Программа развития МАОУ СОШ №32 на 2021-2025 гг. реализуется проектами:

"Инновационная среда развития художественно одаренных детей: детский сад-школа-вуз";

"Проектная и исследовательская деятельность в развитии творческой активности обучающихся как условие обеспечения нового качества образования в соответствии с требованиями ФГОС";

«Школьный Медиахолдинг  «#32school»;

«Целевая модель «Наставничество»;

«Формирование законопослушного поведения несовершеннолетних»

Цель: Организация сетевого взаимодействия как средство создания  образовательной и социокультурной среды для развития творческой активности обучающихся.

Задачи: создать условия для:

1) разработки и организации инновационной среды, обеспечивающей  преемственность развития художественно одаренных детей на этапах дошкольного, школьного и вузовского образования;

(реализуется проектом «Инновационная среда развития художественно одаренных детей:  детский сад-школа-вуз» - федеральная инновационная площадка Министерства просвещения РФ, (Приказ от 18 декабря 2018 г. № 318 «О федеральных инновационных площадках» (2018-2023 гг.); федеральной экспериментальная площадка АПК и ПРО Министерства образования и науки РФ, (сертификат рег. номер 2017/012 от 2017 года);

2) обеспечения нового качества образования через совершенствование проектной и исследовательской деятельности в развитии познавательной и творческой активности обучающихся, в том числе за счет расширения сетевых форм взаимодействия с социальными партнёрами; (реализуется проектом «Проектная и исследовательская деятельность в развитии творческой активности обучающихся как  условие обеспечения нового качества образования в соответствии с ФГОС» - федеральной экспериментальная площадка АПК и ПРО Министерства образования и науки РФ, (сертификат рег. номер 2017/012 от 2017 года); 

обеспечивающей повышение качества и доступности образования через(реализуется проектом «Школьный Медиахолдинг «#32school»);

4) организации системы поддержки и развития учительского потенциала, в том числе молодых специалистов для успешной личной и профессиональной самореализации в современных условиях, а также создание условий для формирования эффективной системы поддержки, самоопределения и профессиональной ориентации обучающихся; (реализуется проектом «Целевая модель «Наставничество»);

5) организации благоприятной социокультурной среды для формирования и развития ключевых, социально-образовательных компетенций, в том числе  формирования правовой культуры и законопослушности у детей и подростков; (реализуется проектом «Формирование законопослушного поведения несовершеннолетних»).