ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ АДМИНИСТРАЦИИ ГОРОДА ЕКАТЕРИНБУРГА
Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная
школа № 32 с углубленным изучением отдельных предметов
ПРИНЯТА
на заседании
Педагогического совета
Протокол № 9
от 28 августа 2024 г.
УТВЕРЖДЕНА
приказом директора МАОУ СОШ №32
№ 171а-о от «30» августа 2024 г.
введена в действие с 01.09.2024 г.
Людмила
Андреевна
Окуненко
Подписан цифровой подписью:
Людмила Андреевна Окуненко
DN: OU=Директор, O=МАОУ СОШ
№32, CN=Людмила Андреевна
Окуненко, E=mbou_32@mail.ru
Основание: Я являюсь автором
этого документа
Расположение:
Дата: 2024.11.07 15:44:14+05'00'
Foxit PDF Reader Версия: 2024.2.1
ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ
ОБЩЕРАЗВИВАЮЩАЯ ПРОГРАММА
художественной направленности
«ХОРЕОГРАФИЯ»
Возраст обучающихся: 7-18 лет
Срок реализации: 8 лет
Авторы-составители:
Ильиных Анастасия Алексеевна
педагог дополнительного образования
первой квалификационной категории
Палтусова Наталья Михайловна
педагог дополнительного образования
первой квалификационной категории
Чернавских Ольга Евгеньевна
педагог дополнительного образования
первой квалификационной категории
Екатеринбург, 2024
Содержание
Страница
1. ОСНОВНЫЕ ХАРАКТЕРИСТИКИ
ПРОГРАММЫ
1.1. Пояснительная записка
3
1.2. Цель, задачи программы
5
3
1.3. Содержание программы
Учебный план
Содержание
1 год обучения
2 год обучения
3 год обучения
4 год обучения
5 год обучения
6 год обучения
7 год обучения
8 год обучения
6
1.4. Планируемые результаты.
39
2. ОРГАНИЗАЦИОННО ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ УСЛОВИЯ
2.1.Условия реализации программы
40
2.1.1.Материально-техническое обеспечение
40
2.1.2. Кадровое обеспечение
41
2.1.3. Методические материалы
41
2.2.Формы контроля/ аттестации
42
2.2.1.Оценочные материалы
43
3. Список литературы
45
40
Приложение 1. Календарный учебный график (по годам обучения)
Приложение 2. Карта предварительного контроля
Приложение 3. Мониторинг теоретических и практических результатов
обучения учащегося
Приложение 4. Мониторинг общеучебных умений и навыков учащегося
2
1. ОСНОВНЫЕ ХАРАКТЕРИСТИКИ ПРОГРАММЫ
1.1. Пояснительная записка
Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа
курса
«ХОРЕОГРАФИЯ»
ориентирована
на
удовлетворение
индивидуальных потребностей обучающихся в художественно-эстетическом,
нравственном развитии и формирование общей культуры обучающихся.
Направленность программы – художественная.
Настоящая программа разработана в соответствии с нормативными
документами:
1. Федеральный закон Российской Федерации от 29 декабря 2012 г. N
273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации".
2. Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от
09.11.2018г. № 196 «Об утверждении Порядка организации и
осуществления
образовательной
деятельности
по
дополнительным
общеобразовательным программам».
3. Приказом Министерства просвещения Российской Федерации от
30.09.2020 N 533 «О внесении изменений в Порядок организации и
осуществления
образовательной
деятельности
по
дополнительным
общеобразовательным программам, утвержденный приказом Министерства
просвещения Российской Федерации от 09.11.2018 N 196;
4. Постановлением Главного государственного санитарного врача
Российской Федерации от 28.09.2020 г. № 28 "Об утверждении санитарных
правил СП 2.4.3648-20 "Санитарно-эпидемиологические требования к
организациям воспитания и обучения, отдыха и оздоровления детей и
молодежи" (далее - СанПиН);
5. Письмом Минобрнауки России от 18.11.2015 г. №09-3242 «О
направлении информации (вместе с Методическими рекомендациями по
проектированию дополнительных общеразвивающих программ (включая
разноуровневые программы)».
6. Концепцией развития дополнительного образования детей,
утверждённой распоряжением Правительства РФ от 04.09.2014 №1726-р;
7. Приказом Минобрнауки России о 23.08.2017 г. №186 «Об утверждении
порядка применения организациями, осуществляющими образовательную
деятельность, электронного обучения, дистанционных образовательных
технологий при реализации образовательных программ.
8.Положение
о
дополнительных
общеобразовательных
общеразвивающих программах МАОУ СОШ №32 с углубленным изучением
отдельных предметов.
Актуальность программы обусловлена ее направленностью не только на
то чтобы дать обучающимся танцевальные навыки и умения, но и обеспечить
3
формирование познавательной активности и творческого мышления. Занятия
по данной программе учитывают возрастные, психологические и
физиологические особенности обучающихся, поэтому темы занятий
чередуются в течении всего учебного процесса.
Танец является многофункциональным инструментом для разностороннего
развития обучающегося. Как один из способов художествнно-эстетического и
физического развития личности, танец оказывает значительное влияние на
творческую, эмоциональную составляющую личности, кроме того развивает
телесный аппарат – укрепляет мышечный корсет, формирует осанку и
красивую фигуру.
Творческие занятия хореографией в группах настраивают ребенка на
созидание, раскрывают природный потенциал, формируют понимание
прекрасного,
активизируют
внимание и ассоциативное восприятие,
воспитывают художественный вкус, раскрепощают и в то же время
дисциплинируют, приучают к трудолюбию, вырабатывают волю, чувство
ответственности, помогают социализироваться.
Отличительная особенность и новизна заключается в том, что программа
включает в себя обучение детей импровизации
и
самостоятельному
сочинению танцевальных фрагментов, комбинаций. Дети получают большую
свободу самовыражения, возможность показать свою индивидуальность,
воплотить собственные идеи, придумывая и комбинируя движения. Это
оказывает положительный эффект на развитие их фантазии, воображения,
творческих способностей. Тренирует ассоциативное, образное восприятие,
способность пластически мыслить.
Адресат программы: программа рассчитана на обучение детей в
возрасте от 8 до 16 лет. Количественный состав группы – 10-20 человек. Набор
учащихся свободный.
Режим занятий: 1-7 год обучения – 2 академических часа в неделю, 8 год
обучения – 1 академический час в неделю.
Объем общеразвивающей программы: 1-7 год обучения : 72 часа в
год, 8 год обучения: 36 часов в год.
Срок освоения общеобразовательной программы: 8 лет обучения,
по 36 недель в год. Итого за 8 лет обучения - 540 часов.
Уровень сложности – «стартовый» 1-й – 3-й год обучения, «базовый» 4й – 8-й год обучения.
Уровень освоения программы:– «стартовый», «базовый».
Форма организации образовательного процесса: групповое занятие.
В период приостановки образовательной деятельности в связи с ростом
заболеваемости населения вирусными инфекциями образовательный процесс
организуется с применением дистанционных технологий.
Уровни сложности освоения программы:
– «стартовый» (1-3 год обучения) – реализует общедоступную и
универсальную форму организации материала, обеспечивая освоение уровня
при минимальной сложности
– «базовый» (4-9 годы обучения) - реализует универсальную форму
4
организации материала, допускающую освоение специализированных знаний
и гарантируя трансляцию целостной картины в рамках данной программы.
Особенности реализации образовательного процесса. Определяющим
фактором обучения является целесообразный подбор музыкального
репертуара в зависимости от уровня развития музыкальных способностей.
Стартовый уровень обучения
Форма обучения: групповое занятие.
Виды занятий: учебно-практическое занятие, концерт для родителей.
Формы подведения итогов реализации программы: беседа,
прослушивание концерт для родителей, годовой отчетный концерт.
Базовый уровень обучения
Форма обучения: групповое занятие.
Виды занятий: учебно-практическое занятие, сводная репетиция,
концерт для родителей.
Формы подведения итогов реализации программы: концерт для
родителей, участие на фестивалях и конкурсах, годовой отчетный концерт.
1.2. Цель и задачи программы
Стартовый уровень обучения
Цель программы: художественное, эстетическое развитие учащихся
средствами хореографии; пропаганда и популяризация здорового
образа жизни.
Задачи:
Обучающие:
обучить начальным терминам базовых хореографических движений:
элементы classic exercic, элементы историко–бытового танца;
обучить запоминать и координировать танцевальный материал;
Развивающие:
развить координацию начальных движений;
развить ритмичность и музыкальность,
Воспитательные:
воспитать
потребность
в
систематических
занятиях,
сформировать устойчивый интерес к танцу;
Базовый уровень обучения:
Цель программы: художественное, эстетическое развитие
учащихся средствами хореографии; пропаганда и популяризация
здорового образа жизни.
Задачи:
Обучающие:
5
обучить терминам основных танцевальных движений(этюдная
работа);
обучить оценивать собственное движение и движение сверстника,
придумывать «свой» игровой образ, персонаж и «свою» пляску, комбинируя
различные элементы танцевальных и сюжетно-образных движений;
Развивающие:
развить ритмичность и музыкальность в этюдной работе;
развить способность передавать мысли посредством
танца.
Воспитательные:
развить пластическую культуру как неотъемлемую часть духовной
культуры;
воспитать потребность в результативной самостоятельной работе
над необходимыми упражнениями;
сформировать готовность к осознанному выбору дальнейшего
образовательного пути;
1.3. Содержание программы
Учебный план
Наименование
разделов
1
2
Раздел элементы
Количество часов по годам обучения
1
2
3
4
5
6
7
8
год год год год год год год год
34 35 35 22 32 25 20 30
classic exercic
Раздел элементы 38
историко–
бытового
танца
Итого:
72
37
37
50
40
47
52
42
72
72
72
72
72
72
72
Содержание
1 год обучения
Раздел: элементы classic exercic
Preparation (подготовительное упражнение)
Releve` (подъем на полупальцы)
Положение рук на «станке»
Demi-plie` (полуприседание
Вattement tendu (движение натянутой ногой)
Battement` tendu jete (бросок натянутой ногой)
6
Форма
аттестации
Открытое
занятие
Итоговое
открытое
занятие для
родителей.
Pas sauté`(прыжок с двух ног на две ноги).
I port de bras (упражнение для рук, корпуса и головы).
Раздел: элементы историко–бытового танца
Позиции рук и ног, характерных для бытового танца.
Положения рук, характерные для бытового танца.
Бытовой и танцевальный шаг.
Танцевальные шаги, в ритме марша, полонеза, вальса, польки.
Танцевальные шаги на высоких и низких полупальцах.
«Припадание» на месте и с продвижением.
Pas degage (переход с одной ноги на другую).
Поклоны мальчиков и реверансы девочек.
Шаг польки.
Шаг галопа.
Танцевальная композиция на основе пройденных элементов
2 год обучения
Раздел: элементы classic exercic
Demi-plie`(полуприседание)
Releve` (подъем на полупальцы)
Battement releve` lent(медленное поднимание ноги)
Положение En face`(положение лицом к зрителю)
Port de bras (упражнение для рук, корпуса и головы).
Pas` sauté`(прыжок с двух ног на две ноги).
Battement tendu (движение натянутой ногой)
Battement tendu jete`(бросок натянутой ногой)
Раздел: элементы историко–бытового танца
Положения и позиции рук в паре.
Шаг польки соло и в парах.
Pas de basque (шаг басков).
Pas eleve (боковой подъемный шаг).
Pas полонеза (бальный вариант исполнения).
Танцевальный этюд «комбинированная полька».
Танцевальная композиция в характере русского народного танца.
Танцевальная композиция pas de grace.
3 год обучения
Раздел: элементы classic exercic
Grand plie`(большое приседание)
Вattement tendu (движение натянутой ногой)
Passe’ (проведение рабочей ноги через позицию)
Sur le cou-de-pied (положение рабочей ноги у щиколотки опорной)
7
Port de bras (упражнение для рук, корпуса и головы).
Позы
ciassic
exercic-понятия
положений
корпуса
croisee`et
efface`(сочетание положений рук, ног и головы).
Saute temps leve (прыжок на одной ноге)
Grand plie` (большое приседание)
Раздел: элементы историко–бытового танца
Pas glisse – скользящий шаг.
Pas chasse – двойной скользящий шаг.
Pas полонеза (сценический вариант исполнения).
Pas de basque (шаг басков) в характере вальса.
Танцевальные элементы белорусской польки.
Танцевальный этюд – белорусская полька.
Танцевальная композиция «Полонез».
Танцевальная композиция pas de patineur (танец конькобежцев).
Pas glisse – скользящий шаг.
Pas chasse – двойной скользящий шаг.
Pas полонеза (сценический вариант исполнения).
4 год обучения
Элементы classic exercic
Rond de jambe par terre en dehors, en dedans
Battement frappe’ носком в пол
Battement fondu’ par terre
Battement releve’ lent на 90°вперед, в сторону, назад
Поза I, II arabesque
III port de bras`
Элементы историко–бытового танца
Вторая форма pas chasse «А» и «Б».
Третья форма pas chasse «А» и «Б».
Первая форма pas chasse «А» и «Б».
Четвертая форма pas chasse «А» и «Б».
Pas double chasse.
Pas balance на месте, с продвижением вперед и назад, с поворотом на 90°
и 180°, в комбинации с шагами и поклонами.
Pas вальса по линиям и по кругу с вращением соло и в парах в правую и
левую стороны.
«Дорожка» вальса вперед и назад.
Простейшие комбинации pas вальса с другими танцевальными
элементами (рas balance, рas de basque).
Скользящий шаг- glissad по одному и в парах.
Вальс-миньон по одному и в парах.
Комбинация вальса в три pas на основе пройденных движений и поз на
8
32 такта.
5 год обучения
Элементы classic exercic
Большие и маленькие позиции рук, Epaulement croisee, efface
Demi-plié по IV позиции
Battement tendu в позах efface et croisee
Battement tendu jete` pique
Battement fondu на 45° с demi-rond
Grand battement` jete в больших позах
Pas echappe’ во II позицию
Pas assemble’ в сторону
Pas echappe’ в IV позицию croisee
Элементы историко–бытового танца
Вальс в два pas по кругу соло и в парах.
Tour вальса в музыкальном размере 4/4.
Комбинация движений в паре pas demi-coupe.
Комбинация движений с pas chasse в паре и pas chasse demi-tour.
Основной элемент мазурки – ход pas couru по прямой и по кругу.
Комбинация движений balance de menuet в паре.
Танцевальный этюд «Французская кадриль» (I, II, III фигуры).
Свободная композиция вальса на 32 такта
Танец Pas de quatre, сочиненный Н. Гавликовским.
Бытовой танец «Шакон» (хореография Н. Гавликовского).
6 год обучения
Элементы classic exercic
Rond de jambe par terre в demi-plie’
Demi-rond на 45° en dehors`, en dedans`
Battement’ developpe на 90° вперед, назад
Большие позы croisee` et efface` на 45°
Echappe’ battu
Royale en face
Entrechat – quatre epaulement croisee`
Элементы историко-бытового танца
Танцевальные элементы гавота
Основной шаг менуэта вперед и назад, pas grave.
Элементы мазурки
Танцевальный этюд «Французская кадриль» (IV, V, VIфигуры).
Танцевальная композиция «Мазурка» на 32-64 такта.
9
Танцевальная композиция Pas de trois, включающая элементы менуэта,
мазурки и вальса.
Этюд «Полька-мазурка» на 32 такта.
Этюд «Полонез-мазурка» на 32 такта.
7 год обучения
Элементы classic exercic
Battement soutenu на 90°
Rond de jambe en l`air en dehors et en dedans
Поза attitude на 90° на середине зала
Поза ecarte’ на 90° на середине зала
Temps lie’ par terre с перегибом корпуса
Pas de bourree с переменой ног en dehors et en dedans
Pas de bourree ballotte’ efface et croisee
Pas ballotte’ в больших позах
Pas chasse’, как подход к assemble
Элементы историко-бытового танца
Развитие бальной хореографии в Западной Европе. Светский костюм.
Придворный этикет. Связь и различие салонных и народных танцев.
Реверансы дам, салют-поклон кавалеров.
Простой бранль, двойной, и двойной с репризой.
Простые и двойные шаги.
Прыжки с ноги на ногу, чередуемые с pas marche, pas de bourre.
Ведущая роль Франции в развитие хореографии. Тесная связь салонного
и сценического танца.
Реверансы дам, поклон кавалеров XVII века.
Особенности исполнения основных шагов pas menuet в медленном
менуэте XVII века.
Основные ходы, положения в паре в танцах XVII века «Гальярда» и
«Куранта».
Этюд на основе танца «Крестьянский бранль».
Композиция на основе танца XVI века «Павана».
Композиция на основе старинного французского танца XVI века
«Бурре».
Танцевальная композиция на основе придворного танца итальянского
происхождения рубежа XVI- XVII веков «Куранта».
Танцевальные композиции на основе Менуэта XVII века.
8 год обучения
Элементы classic exercic
10
Double battement fondu на 45° и 90°
Petit battement sur le cou-de-pied на 1/4 и 1/8
Battements battu на 1/8 долю
Grand battement jete’ en tournant на 1/4 и 1/2 круга
IV Pоrt de bras
Большие позы efface et croisee’ в исполнении adagio
Temps lie’ на 90° вперед и назад
IV arabesque
Pas de bourree без перемены ног
Элементы историко-бытового танца
Эпоха Просвещения. Придворные балы XVIII века. Влияние стиля
рококо на танцевальную культуру и развитие костюма.
Реверанс дам и поклон кавалеров XVIII века.
Примеры различных перестроений, фигур и композиционных рисунков
Полонеза XVIII века.
Основные танцевальные движения Гавота: pas glissad, pas assemble, pas
jete, pas emboite.
Придворные и общественные балы и маскарады. Связь бального танца
со сценическим, влияние на балетный театр. Костюмы и этикет.
Реверанс дам и поклон кавалеров XIX века.
Каре – построение фигур для контрдансов.
Шаги «Алеман»: pas marche, pas de bourre, chasse вперед.
Полонез XVIII века в четырех фигурах.
Композиция на основе танца XVIII века «Скорый менуэт» из пяти
фигур.
Композиция из четырех фигур «Гавот XVIII века»
Все сценические формы вальса в развернутой композиции на 64 такта.
Композиция из пяти фигур на основе английской кадрили «Лансье».
Композиция из пяти фигур «Алеман».
СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ
Учебный план
1 год обучения
№
Наименование раздела,
темы
Раздел: элементы classic exercic
1.
Preparation
(подготовительное
упражнение)
Кол-во часов
Формы
аттестации/
Всего
из них
Теория Практика контроля
34ч
Открытое
занятие
4ч.
1
3
Текущая
практическая
работа,
11
2.
Releve` (подъем на
полупальцы)
4ч.
1
3
3.
Положение рук на «станке»
3ч.
1
2
4.
Demi-plie` (полуприседание)
4ч.
1
3
5.
Battement` tendu
(движение натянутой ногой)
4ч.
1
3
6.
Battement` tendu jete (бросок
натянутой ногой)
4ч.
1
3
7.
Pas sauté`(прыжок с двух ног
на две ноги).
6ч.
2
4
8.
Рort de bras` (упражнение
для рук, корпуса и головы).
5ч.
2
3
Раздел: элементы
историко–бытового танца
38ч
9.
Позиции рук и ног,
характерных для бытового
танца.
2ч.
1
1
10
Положения рук,
характерные для бытового
танца.
2ч.
1
1
11.
Бытовой и танцевальный
шаг.
2ч.
1
1
12.
Танцевальные шаги, в ритме
марша, полонеза, вальса,
польки.
3ч.
1
2
13.
Танцевальные шаги на
высоких и низких
2ч.
1
1
12
наблюдение
Текущая
практическая
работа,
наблюдение
Текущая
практическая
работа,
наблюдение
Текущая
практическая
работа,
наблюдение
Текущая
практическая
работа,
наблюдение
Текущая
практическая
работа,
наблюдение
Текущая
практическая
работа,
наблюдение
Текущая
практическая
работа,
наблюдение.
Открытое занятие.
Итоговое
открытое занятие
для родителей.
Текущая
практическая
работа,
наблюдение
Текущая
практическая
работа,
наблюдение
Текущая
практическая
работа,
наблюдение
Текущая
практическая
работа,
наблюдение
Текущая
практическая
полупальцах.
14.
«Припадание» на месте и с
продвижением.
3ч.
15.
Pas degage (переход с одной
ноги на другую).
2ч.
2
16.
Поклоны мальчиков и
реверансы девочек.
2ч.
2
17.
Шаг польки.
5ч.
2
3
18.
Шаг галопа.
5ч.
1
4
19.
Танцевальная композиция
на основе пройденных
элементов
10
4
6
Итого
1
2
ч
72ч
23ч
работа,
наблюдение
Текущая
практическая
работа,
наблюдение
Текущая
практическая
работа,
наблюдение
Текущая
практическая
работа,
наблюдение
Текущая
практическая
работа,
наблюдение
Текущая
практическая
работа,
наблюдение
Текущая
практическая
работа,
наблюдение.
Итоговое открытое
занятие для
родителей.
59ч.
Содержание
1 год обучения
Тема 1: Preparation (подготовительное упражнение)
Теория: Понимать терминологию.
Практика: Слышать начало музыкальной фразы и ее окончание.
Тема 2: Releve` (подъем на полупальцы).
Теория: правила исполнения Releve` (подъем на полупальцы).
Практика: учебная комбинация у станка и на середине зала.
Тема 3: Положение рук на «станке».
Теория: правила постановки положения рук на станке.
Практика: учебная комбинация на постановку рук у станка.
Тема 4: Demi-plie` (полуприседание).
Теория: правила исполнения Demi-plie` (полуприседание).
Практика: учебная комбинация у станка и на середине зала.
Тема 5: Вattement tendu (движение натянутой ногой).
Теория: правила исполнения Вattement tendu (движение натянутой ногой).
Практика: учебная комбинация у станка.
13
Тема 6: Battement` tendu jete (бросок натянутой ногой).
Теория: правила исполнения Battement` tendu jete (бросок натянутой ногой).
Практика: учебная комбинация у станка.
Тема 7: Pas sauté`(прыжок с двух ног на две ноги).
Теория: правила исполнения Pas sauté`(прыжок с двух ног на две ноги)по IV
позиции.
Практика: учебная комбинация у станка.
Тема 8: I port de bras (упражнение для рук, корпуса и головы).
Теория: правила исполнения I port de bras (упражнение для рук, корпуса и
головы).
Практика: учебная комбинация на середине зала.
Тема 9: Позиции рук и ног, характерных для бытового танца.
Теория: правила исполнения позиций рук и ног, характерных для бытового
танца.
Практика: учебная комбинация на середине зала.
Тема 10: Положения рук, характерные для бытового танца.
Теория: правила исполнения положений рук, характерные для бытового танца.
Практика: учебная комбинация на середине зала.
Тема 11: Бытовой и танцевальный шаг.
Теория: разновидности бытового и танцевального шага.
Практика: исполнение бытового и танцевального шага по диагонали и кругу.
Тема 12: Танцевальные шаги, в ритме марша, полонеза, вальса, польки.
Теория: особенности музыкального сопровождения (марш, полонез, вальс,
полька).
Практика: исполнение танцевальных шагов в ритме марша, полонеза, вальса,
польки.
Тема 13: Танцевальные шаги на высоких и низких полупальцах.
Теория: правила исполнения танцевальных шагов на высоких и низких
полупальцах.
Практика: исполнения танцевальных шагов на высоких и низких полупальцах
в разных рисунках на середине зала.
Тема 14: «Припадание» на месте и с продвижением.
Теория: правила исполнения «припадания».
Практика: учебная комбинация «припадания» на месте и с продвижением на
середине зала.
Тема 15: Pas degage (переход с одной ноги на другую).
Теория: правила исполнения pas degage (переход с одной ноги на другую).
Практика: проучивание pas degage у станка.
Тема 16: Поклоны мальчиков и реверансы девочек.
Теория: правила исполнения поклонов мальчиков и девочек.
Практика: проучивания комбинации поклона для мальчиков и девочек на
середине зала.
Тема 17: Шаг польки.
Теория: правила исполнения шага польки.
Практика: отрабатывание исполнения шага польки по диагонали, по одному и
14
в парах.
Тема 18: Шаг галопа.
Теория: правила исполнения шага галопа.
Практика: отрабатывание исполнения шага галопа по диагонали, по одному и
в парах.
Тема 19: Танцевальная композиция на основе пройденных элементов
Теория: основные моменты правил исполнения проученных элементов танца.
Практика: танцевальный этюдна основе пройденного материала.
Учебный план
2 год обучения
№
Наименование раздела,
темы
Раздел: элементы
classic exercic
Всего
35ч
Кол-во часов
Формы
аттестации/
из них
Теория Практика контроля
Открытое
занятие
1.
Demi-plie`(полуприседание)
5
1
4
2.
Releve` (подъем на
полупальцы)
3
1
2
3.
Battement releve` lent
(медленное поднимание
ноги)
4
1
3
4.
Положение En face`
(положение лицом к
зрителю)
4
1
3
5.
Port de bra
(упражнение для рук,
корпуса и головы).
4
1
3
6.
Pas` sauté`(прыжок с двух
ног на две ноги).
6
2
4
7.
Battement tendu (движение
натянутой ногой)
4
1
3
8.
Battement tendu jete` (бросок
натянутой ногой)
5
2
3
15
Текущая
практическая
работа,
наблюдение
Текущая
практическая
работа,
наблюдение
Текущая
практическая
работа,
наблюдение
Текущая
практическая
работа,
наблюдение
Текущая
практическая
работа,
наблюдение
Текущая
практическая
работа,наблюдение
Текущая
практическая
работа,
наблюдение
Текущая
практическая
работа,
Раздел: элементы
историко–бытового танца
23ч
9.
Положения и позиции рук в
паре.
3
10.
Шаг польки соло и в парах.
3
11.
Pas de basque (шаг басков).
4
12.
Pas eleve (боковой
подъемный шаг.
2
13.
Pas полонеза (бальный
вариант исполнения).
3
1
2
14.
Танцевальный этюд
«комбинированная полька».
7
2
5
15.
Танцевальная композиция в
характере русского
народного танца.
7
2
5
16.
Танцевальная композиция
pas de grace.
8
3
5
Итого
1
2
3
1
3
2
72ч
20ч
наблюдение
Открытое занятие
Итоговое
открытое занятие
для родителей.
Текущая
практическая
работа,
наблюдение
Текущая
практическая
работа,
наблюдение
Текущая
практическая
работа,
наблюдение
Текущая
практическая
работа,
наблюдение
Текущая
практическая
работа,
наблюдение
Текущая
практическая
работа,
наблюдение
Текущая
практическая
работа,
наблюдение
Текущая
практическая
работа,
наблюдение
Итоговое открытое
занятие
для
родителей.
52ч.
Содержание
2 год обучения
Тема 1: Demi-plie`(полуприседание).
Теория: правила исполнения Demi-plie`(полуприседание).
Практика: учебная комбинация Demi-plie`(полуприседание) по I и II позиции
лицом к станку.
Тема 2: Releve` (подъем на полупальцы).
16
Теория: правила исполнения Releve` (подъем на полупальцы).
Практика: учебная комбинация Releve` (подъем на полупальцы) по I и II
позиции лицом к станку.
Тема 3: Battement releve` lent(медленное поднимание ноги)
Теория: правила исполнения Battement releve` lent(медленное поднимание
ноги)
Практика: учебная комбинация Battement releve` lent(медленное поднимание
ноги) лежа на ковриках.
Тема 4: Положение En face`(положение лицом к зрителю)
Теория: правила постановки корпуса в положение En face`(положение лицом к
зрителю)
Практика: учебная комбинация постановки корпуса в положение En
face`(положение лицом к зрителю) на середине зала.
Тема 5: Port de bras (упражнение для рук, корпуса и головы).
Теория: правила исполнения Port de bras (упражнение для рук, корпуса и
головы).
Практика: учебная комбинация Port de bras (упражнение для рук, корпуса и
головы) на середине зала.
Тема 6: Pas` sauté`(прыжок с двух ног на две ноги).
Теория: правила исполнения Pas` sauté`(прыжок с двух ног на две ноги).
Практика: учебная комбинация Pas` sauté`(прыжок с двух ног на две ноги) по I
и II позиции лицом к станку.
Тема 7: Battement tendu (движение натянутой ногой)
Теория: правила исполнения Battement tendu (движение натянутой ногой) по I
позиции лицом к станку.
Практика: учебная комбинация Battement tendu (движение натянутой ногой)
по I позиции лицом к станку.
Тема 8: Battement tendu jete`(бросок натянутой ногой)
Теория: правила исполнения Battement tendu jete`(бросок натянутой ногой)
Практика: учебная комбинация Battement tendu jete`(бросок натянутой
ногой)по I позиции лицом к станку.
Тема 9: Положения и позиции рук в паре.
Теория: правила работы в паре.
Практика: танцевальный этюд в парах.
Тема 10: Шаг польки соло и в парах.
Теория: основные правила исполнения шага польки в парах и соло.
Практика: танцевальный этюд в парах и соло, основанный на шаге польки.
Тема 11: Pas de basque (шаг басков).
Теория: правила исполнения Pas de basque (шаг басков).
Практика: учебная комбинация Pas de basque (шаг басков) на середине зала.
Тема 12: Pas eleve (боковой подъемный шаг).
Теория: правила исполнения Pas eleve (боковой подъемный шаг).
Практика: учебная комбинация Pas eleve (боковой подъемный шаг) на
середине зала.
Тема 13: Pas полонеза (бальный вариант исполнения).
17
Теория: правила исполнения Pas полонеза (бальный вариант исполнения).
Практика: учебная комбинация Pas полонеза на середине зала.
Тема 14: Танцевальный этюд «комбинированная полька».
Теория: основные правила исполнения польки в соло и парах.
Практика: развернутый танцевальный этюд на середине зала на основе
польки.
Тема 15: Танцевальная композиция в характере русского народного танца.
Теория: основные характеристики русского народного танца.
Практика: развернутый танцевальный этюд на середине зала на основе
характера русского народного танца.
Тема 16: Танцевальная композиция pas de grace.
Теория: правила исполнения pas de grace.
Практика: развернутый танцевальный этюд на середине зала на основе pas de
grace.
Учебный план
3 год обучения
№
1.
Наименование раздела,
темы
Раздел: элементы
classic exercic
Grand plie`(большое
приседание)
2.
Battement tendu (движение
натянутой ногой)
3.
Passe’ (проведение рабочей
ноги через позицию)
4.
Sur le cou-de-pied
(положение рабочей ноги у
щиколотки опорной)
5.
Port de bra (упражнение для
рук, корпуса и головы).
Кол-во часов
Формы
аттестации/
Всего
из них
Теория Практика контроля
35ч
Открытое
занятие
5
1
4
Текущая
практическая
работа,
наблюдение
3
1
2
Текущая
практическая
работа,
наблюдение
4
1
3
Текущая
практическая
работа,
наблюдение
4
1
3
Текущая
практическая
работа,
наблюдение
4
1
3
Текущая
практическая
18
6.
7.
8.
Позы classic exercic понятия положений корпуса
croisee`et efface`(сочетание
положений рук, ног и
головы).
Sauté temps leve` (прыжок на
одной ноге)
6
2
4
4
1
3
Grand plie` (большое
приседание)
5
2
3
1
2
Раздел: элементы
историко–бытового танца
37ч
9.
Pas glisse – скользящий шаг.
3
10.
Pas chasse – двойной
скользящий шаг.
3
11.
Pas полонеза (сценический
вариант исполнения).
4
12.
Pas de basque (шаг басков) в
характере вальса.
2
13.
Танцевальные элементы
белорусской польки.
3
1
2
14.
Танцевальный этюд –
белорусская полька.
4
2
5
15.
Танцевальная композиция
«Полонез».
4
2
5
16.
Танцевальная композиция
pas de patineur (танец
конькобежцев).
6
2
4
17.
Pas glisse – скользящий шаг.
2
3
1
3
2
2
19
работа,
наблюдение
Текущая
практическая
работа,
наблюдение
Текущая
практическая
работа,
наблюдение
Текущая
практическая
работа,
наблюдение
Открытое занятие.
Итоговое
открытое занятие
для родителей.
Текущая
практическая
работа,
наблюдение
Текущая
практическая
работа,
наблюдение
Текущая
практическая
работа,
наблюдение
Текущая
практическая
работа,
наблюдение
Текущая
практическая
работа,
наблюдение
Текущая
практическая
работа,
наблюдение
Текущая
практическая
работа,
наблюдение
Текущая
практическая
работа,
наблюдение
Текущая
18.
Pas chasse – двойной
скользящий шаг.
3
1
3
19.
Pas полонеза (сценический
вариант исполнения).
3
1
3
72
ч
21ч
51ч
ИТОГО
практическая
работа,
наблюдение
Текущая
практическая
работа,
наблюдение
Текущая
практическая
работа,
наблюдение
Итоговое открытое
занятие
для
родителей.
Содержание
3 год обучения
Тема 1: Grand plie`(большое приседание)
Теория: правила исполнения Grand plie`(большое приседание)
Практика: учебная комбинация Grand plie` у станка
Тема 2: Вattement tendu (движение натянутой ногой)
Теория: правила исполнения Вattement tendu
Практика: учебная комбинация Вattement tendu у станка
Тема 3: Passe’ (проведение рабочей ноги через позицию)
Теория: правила исполнения Passe’
Практика: учебная комбинация Passe’ у станка
Тема 4: Sur le cou-de-pied (положение рабочей ноги у щиколотки опорной)
Теория: правила исполнения Sur le cou-de-pied
Практика: учебная комбинация Sur le cou-de-pied у станка
Тема 5: Port de bras (упражнение для рук, корпуса и головы).
Теория: правила исполнения Port de bras
Практика: учебная комбинация Port de bras на середине зала
Тема 6: Позы ciassic exercic-понятия положений корпуса croisee`et
efface`(сочетание положений рук, ног и головы).
Теория: правила постановки корпуса в позах croisee`et efface`
Практика: учебная комбинация с использованием положений croisee`et
efface` на середине зала
Тема 7: Saute temps leve (прыжок на одной ноге)
Теория: правила исполнения Saute temps leve
Практика: учебная комбинация Saute temps leve у станка
Тема 8: Grand plie` (большое приседание)
Теория: правила исполнения Grand plie`
20
Практика: учебная комбинация Grand plie` на середине зала
Тема 9: Pas glisse – скользящий шаг.
Теория: правила исполнения Pas glisse
Практика: учебная комбинация Pas glisse на середине зала
Тема 10: Pas chasse – двойной скользящий шаг.
Теория: правила исполнения Pas chasse
Практика: учебная комбинация Pas chasse по диагонали
Тема 11: Pas полонеза (сценический вариант исполнения).
Теория: правила исполнения Pas полонеза
Практика: учебный этюд на середине зала
Тема 12: Pas de basque (шаг басков) в характере вальса.
Теория: правила исполнения Pas de basque
Практика: учебная комбинация Pas de basque
Тема 13: Танцевальные элементы белорусской польки.
Теория: правила исполнения
Практика:
Тема 14: Танцевальный этюд – белорусская полька.
Теория: правила исполнения белорусской польки
Практика: Танцевальный этюд – белорусская полька на середине зала
Тема 15: Танцевальная композиция «Полонез».
Теория: правила исполнения полонеза
Практика: Танцевальная этюд «Полонез» на середине зала.
Тема 16: Танцевальная композиция pas de patineur (танец конькобежцев).
Теория: основные правила исполнения pas de patineur
Практика: Танцевальный этюд на основе pas de patineur
Тема 17: Pas glisse – скользящий шаг.
Теория: правила исполнения Pas glisse – скользящего шага
Практика: учебная комбинация Pas glisse на середине зала
Тема 18: Pas chasse – двойной скользящий шаг.
Теория: правила исполнения Pas chasse – двойного скользящего шага
Практика: учебная комбинация Pas chasse на середине зала
Тема 19: Pas полонеза (сценический вариант исполнения).
Теория: правила исполнения Pas полонеза
Практика: развернутый этюд полонез на середине зала
Учебный план
4 год обучения
№
1.
Наименование раздела,
темы
Раздел: элементы
classic exercic
Rond de jambe par terre (круг
Кол-во часов
Формы
аттестации/
Всего
из них
Теория Практика контроля
22ч
Открытое
занятие
3
1
3
Текущая
21
ногой по полу)
2.
Battement frappe’ (ударное
движение)
2
3.
Battement fondu’ (тающее
движение)
4
1
3
4.
Battement releve’ lent на 90°
(медленный подъём)
4
1
3
5.
Поза классического танца –
arabesque
6
2
4
6.
Рort de bras (упражнение для
рук, корпуса и головы).
3
1
2
Раздел: элементы
историко–бытового танца
2
50ч
7.
Формы pas chasse – вторая
форма.
2
2
8.
Формы pas chasse – третья
форма.
2
2
9.
Формы pas chasse – первая
форма.
2
2
10
Формы pas chasse –
четвертая форма.
2
2
11.
Pas double chasse.
2
1
1
12.
Pas balance.
4
1
3
13.
Вальс в три pas.
4
1
3
22
практическая
работа,
наблюдение
Текущая
практическая
работа,
наблюдение
Текущая
практическая
работа,
наблюдение
Текущая
практическая
работа,
наблюдение
Текущая
практическая
работа,
наблюдение
Текущая
практическая
работа,
наблюдение
Открытое занятие
Итоговое
открытое занятие
для родителей.
Текущая
практическая
работа,
наблюдение
Текущая
практическая
работа,
наблюдение
Текущая
практическая
работа,
наблюдение
Текущая
практическая
работа,
наблюдение
Текущая
практическая
работа,
наблюдение
Текущая
практическая
работа,
наблюдение
Текущая
14.
Вальсовая «дорожка».
2
15.
Комбинации pas вальса с
другими танцевальными
элементами.
4
16.
Боковой скользящий шагglissad.
2
17.
Вальс-миньон.
4
1
3
18.
Свободная композиция
«комбинированная полька».
6
2
4
19.
Танцевальный этюд
«Миньон».
7
2
5
20.
Комбинация вальса на
основе изученных движений
и поз.
7
2
5
72
ч
17ч
55ч
ИТОГО
2
1
3
2
практическая
работа,
наблюдение
Текущая
практическая
работа,
наблюдение
Текущая
практическая
работа,
наблюдение
Текущая
практическая
работа,
наблюдение
Текущая
практическая
работа,
наблюдение
Текущая
практическая
работа,
наблюдение
Текущая
практическая
работа,
наблюдение
Текущая
практическая
работа,
наблюдение
Итоговое открытое
занятие
для
родителей.
Содержание
4год обучения
Тема 1: Rond de jambe par terre en dehors, en dedans
Теория: правила исполнения Rond de jambe par terre en dehors, en dedans
Практика: учебная комбинация у станка Rond de jambe par terre en dehors, en
dedans
Тема 2: Battement frappe’ носком в пол
Теория: правила исполнения Battement frappe’ носком в пол
Практика: учебная комбинация у станка Battement frappe’ носком в пол
Тема 3: Battement fondu’ par terre
Теория: правила исполнения Battement fondu’ par terre
23
Практика: учебная комбинация у станка Battement fondu’ par terre
Тема 4: Battement releve’ lent на 90°вперед, в сторону, назад
Теория: правила исполнения Battement releve’ lent на 90°вперед, в сторону,
назад
Практика: учебная комбинация у станка Battement releve’ lent на 90°
Тема 5: Поза I, II arabesque
Теория: правила исполнения Поз I, II arabesque
Практика: учебная комбинация с использованием Поз I, II arabesque на
середине зала
Тема 6: III port de bras`
Теория: правила исполнения III port de bras`
Практика: учебная комбинация III port de bras` на середине зала
Тема 7: Вторая форма pas chasse «А» и «Б».
Теория: правила исполнения второй формы pas chasse
Практика: учебная комбинация вторая форма pas chasse
Тема 8: Третья форма pas chasse «А» и «Б».
Теория: правила исполнения третьей формы pas chasse
Практика: учебная комбинация третья форма pas chasse
Тема 9: Первая форма pas chasse «А» и «Б».
Теория: правила исполнения первой формы pas chasse
Практика: учебная комбинация первая форма pas chasse
Тема 10: Четвертая форма pas chasse «А» и «Б».
Теория: правила исполнения четвертой формы pas chasse
Практика: учебная комбинация четвертая форма pas chasse
Тема 11: Pas double chasse.
Теория: правила исполнения Pas double chasse
Практика: учебная комбинация на середине зала Pas double chasse
Тема 12: Pas balance на месте, с продвижением вперед и назад, с поворотом
на 90° и 180°, в комбинации с шагами и поклонами.
Теория: правила исполнения Pas balance на месте, с продвижением вперед и
назад, с поворотом на 90° и 180°
Практика: учебная комбинация на середине зала Pas balance
Тема 13: Комбинация вальса в три pas
Теория: правила исполнения вальса в три pas
Практика: учебная комбинация вальса на середине зала
Тема 14: «Дорожка» вальса вперед и назад.
Теория: правила исполнения вальсовой дорожки
Практика: учебная комбинация вальса на середине зала
Тема 15: Простейшие комбинации pas вальса с другими танцевальными
элементами (рas balance, рas de basque).
Теория: правила исполнения рas balance, рas de basque
Практика: учебная комбинация вальса на середине зала
Тема 16: Скользящий шаг- glissad по одному и в парах.
Теория: правила исполнения шаг- glissad
Практика: учебная комбинация шаг- glissad по одному и в парах
24
Тема 17: Вальс-миньон по одному и в парах.
Теория: правила исполнения Вальс-миньон по одному и в парах
Практика: учебная комбинация на середине зала Вальс-миньон
Тема 18: Свободная композиция «комбинированная полька».
Теория: правила исполнения движения польки
Практика: развернутый этюд польки на середине зала
Тема 19: Танцевальный этюд «Миньон».
Теория: повторение правил исполнения элементов
Практика: развернутый этюд «Миньон» на середине зала
Тема 20: Комбинация вальса на основе изученных движений и поз.
Теория: повторение правил исполнения элементов вальса
Практика: развернутый этюд на середине зала «Вальс»
Учебный план
5 год обучения
№
Наименование раздела,
темы
Раздел: элементы
classic exercic
Кол-во часов
Формы
аттестации/
Всего
из них
Теория Практика контроля
32ч
Открытое
занятие
1.
Большие и маленькие
позиции рук.
4
2.
Demi-plie’(полуприседание)
2
2
3.
Battement tendu (движение
натянутой ногой)
2
2
4.
Battement tendu jete’ (бросок
натянутой ногой)
4
1
3
5.
Battement fondu на 45°
(«тающее» движение)
4
1
3
6.
Grand battement jete’
(большой бросок)
4
1
3
7.
Pas echappe’ (прыжок из V
позиции в открытую и
обратно)
4
1
3
1
25
3
Текущая
практическая
работа,
наблюдение
Текущая
практическая
работа,
наблюдение
Текущая
практическая
работа,
наблюдение
Текущая
практическая
работа,
наблюдение
Текущая
практическая
работа,
наблюдение
Текущая
практическая
работа,
наблюдение
Текущая
практическая
работа,
наблюдение
8.
Pas assemble’ (название
прыжка от глагола
«собирать»)
4
1
3
9.
Pas echappe’ в IV позицию
(прыжок из V позиции в IV
и обратно)
4
1
3
Раздел: Элементы
историко-бытового танца
40ч
10.
Вальс в два pas.
2
11.
Tour вальса в музыкальном
размере 4/4.
3
1
2
12.
Комбинация в паре pas demicoupe.
4
1
3
13.
Комбинация с pas chasse в
паре и pas chasse demi-tour.
4
1
3
14.
Комбинация движений
balance de menuet.
2
15.
Основной элемент мазурки –
ход pas couru.
3
1
2
16.
Танцевальный этюд
«Французская кадриль».
5
2
3
17.
Свободная композиция
вальса.
5
1
4
18.
Танцевальная композиция
Pas de quatre.
6
2
4
19.
Бытовой танец «Шакон».
6
2
4
2
2
26
Текущая
практическая
работа,
наблюдение
Текущая
практическая
работа,
наблюдение
Открытое занятие
Итоговое
открытое занятие
для родителей.
Текущая
практическая
работа,
наблюдение
Текущая
практическая
работа,
наблюдение
Текущая
практическая
работа,
наблюдение
Текущая
практическая
работа,
наблюдение
Текущая
практическая
работа,
наблюдение
Текущая
практическая
работа,
наблюдение
Текущая
практическая
работа,
наблюдение
Текущая
практическая
работа,
наблюдение
Текущая
практическая
работа,
наблюдение
Текущая
практическая
работа,
наблюдение
Итоговое открытое
занятие
для
родителей.
ИТОГО
18ч
72
ч
54ч
Содержание
5 год обучения
Тема 1: Большие и маленькие позиции рук, Epaulement croisee, efface
Теория: правила постановки корпуса Epaulement croisee, efface
Практика: учебная комбинация на постановку корпуза в позах Epaulement
croisee, efface на середине зала
Тема 2: Demi-plié по IV позиции
Теория: правила исполнения Demi-plié по IV позиции
Практика: учебная комбинация Demi-plié по IV позиции у станка
Тема 3: Battement tendu в позах efface et croisee
Теория: правила исполнения Battement tendu в позах efface et croisee
Практика: учебная комбинация Battement tendu в позах efface et croisee у
станка и на середине зала
Тема 4: Battement tendu jete` pique
Теория: правила исполнения Battement tendu jete` pique
Практика: учебная комбинация Battement tendu jete` pique у станка
Тема 5: Battement fondu на 45° с demi-rond
Теория: правила исполнения Battement fondu на 45° с demi-rond
Практика: учебная комбинация Battement fondu на 45° с demi-rond у станка
Тема 6: Grand battement` jete в больших позах
Теория: правила исполнения Grand battement` jete в больших позах
Практика: учебная комбинация Grand battement` jete в больших позах на
середине зала
Тема 7: Pas echappe’ во II позицию
Теория: правила исполнения Pas echappe’ во II позицию
Практика: учебная комбинация Pas echappe’ во II позицию на середине зала
Тема 8: Pas assemble’ в сторону
Теория: правила исполнения Pas assemble’ в сторону
Практика: учебная комбинация Pas assemble’ в сторону на середине зала
Тема 9: Pas echappe’ в IV позицию croisee
Теория: правила исполнения Pas echappe’ в IV позицию croisee
Практика: учебная комбинация Pas echappe’ в IV позицию croisee на
середине зала
Тема 10: Вальс в два pas по кругу соло и в парах.
Теория: правила исполнения вальса в два pas
Практика: учебная комбинация вальса в два pas
Тема 11: Tour вальса в музыкальном размере 4/4.
27
Теория: правила исполнения Tour вальса в музыкальном размере 4/4.
Практика: учебная комбинация Tour вальса в музыкальном размере 4/4.
Тема 12: Комбинация движений в паре pas demi-coupe.
Теория: правила исполнения в паре pas demi-coupe
Практика: учебная комбинация в паре pas demi-coupe
Тема 13: Комбинация движений с pas chasse в паре и pas chasse demi-tour.
Теория: правила исполнения pas chasse в паре и pas chasse demi-tour
Практика: учебная комбинация pas chasse в паре и pas chasse demi-tour
Тема 14: Комбинация движений balance de menuet в паре.
Теория: правила исполнения движений balance de menuet в паре
Практика: учебная комбинация движений balance de menuet в паре
Тема 15: Основной элемент мазурки – ход pas couru по прямой и по кругу.
Теория: правила исполнения ход pas couru по прямой и по кругу
Практика: учебная комбинация pas couru по прямой и по кругу
Тема 16: Танцевальный этюд «Французская кадриль» (I, II, III фигуры).
Теория: основной ход мазурки в I, II, III фигурах
Практика: Танцевальный этюд «Французская кадриль»
Тема 17: Свободная композиция вальса на 32 такта
Теория: повторение правил исполнения вальса
Практика: развернутый этюд на серелине зала
Тема 18: Танец Pas de quatre, сочиненный Н. Гавликовским.
Теория: основные элементы танца Pas de quatre
Практика: Танец Pas de quatre
Тема 19: Бытовой танец «Шакон» (хореография Н. Гавликовского).
Теория: правила исполнения бытового танца «Шакон»
Практика: развернутый этюд на серелине зала «Шакон»
Учебный план
6 год обучения
№
Наименование раздела,
темы
1.
Раздел: элементы
classic exercic
Rond de jambe (круг ногой)
2.
Demi-rond на 45° (полукруг)
3.
Battement developpe’ (от
глагола «вынимать»)
Кол-во часов
Формы
аттестации/
Всего
из них
Теория Практика контроля
25ч
Открытое
занятие
2
2
Текущая
практическая
работа,
наблюдение
4
1
3
Текущая
практическая
работа,
наблюдение
4
1
3
Текущая
практическая
работа,
28
4.
Большие позы classic exercic
(классического урока)
3
1
2
5.
Echappe’ (прыжок из V
позиции в открытую
позицию и обратно).
4
1
3
6.
Royale (прыжок
«королевский»)
4
1
3
7.
Entrechat – quatre (4-ре
заноски)
4
1
3
Раздел: Элементы
историко-бытового танца
47ч
8.
Танцевальные элементы
гавота.
4
1
3
9.
Основной шаг менуэта.
4
1
3
10.
Танцевальные элементы
исторической мазурки.
4
1
3
11.
Танцевальный этюд
«Французская кадриль».
7
2
5
12.
Танцевальная композиция
«Мазурка».
7
2
5
13.
Танцевальная композиция
Pas de trois – парный
бальный танец XX века.
7
2
5
14.
Танцевальный этюд
«Полька-мазурка».
8
2
6
15.
Танцевальный этюд
«Полонез-мазурка».
6
2
4
29
наблюдение
Текущая
практическая
работа,
наблюдение
Текущая
практическая
работа,
наблюдение
Текущая
практическая
работа,
наблюдение
Текущая
практическая
работа,
наблюдение
Открытое занятие
Итоговое
открытое занятие
для родителей.
Текущая
практическая
работа,
наблюдение
Текущая
практическая
работа,
наблюдение
Текущая
практическая
работа,
наблюдение
Текущая
практическая
работа,
наблюдение
Текущая
практическая
работа,
наблюдение
Текущая
практическая
работа,
наблюдение
Текущая
практическая
работа,
наблюдение
Текущая
практическая
работа,
наблюдение
Итоговое открытое
занятие
для
родителей.
ИТОГО
19ч
72
ч
53ч
Содержание
6 год обучения
Тема 1: Rond de jambe par terre в demi-plie’
Теория: правила исполнения Rond de jambe par terre в demi-plie’
Практика: учебная комбинация Rond de jambe par terre в demi-plie’ у станка
Тема 2: Demi-rond на 45° en dehors`, en dedans`
Теория: правила исполнения Demi-rond на 45° en dehors`, en dedans`
Практика: учебная комбинация Demi-rond на 45° en dehors`, en dedans`у
станка
Тема 3: Battement’ developpe на 90° вперед, назад
Теория: правила исполнения Battement’ developpe на 90° вперед, назад
Практика: учебная комбинация Battement’ developpe на 90° вперед, назад у
станка
Тема 4: Большие позы croisee` et efface` на 45°
Теория: правила исполнения больших поз croisee` et efface` на 45°
Практика: учебная комбинация больших поз croisee` et efface` на 45°
Тема 5: Echappe’ battu
Теория: правила исполнения Echappe’ battu
Практика: учебная комбинация Echappe’ battu на середине зала
Тема 6: Royale en face
Теория: правила исполнения Royale en face
Практика: учебная комбинация Royale en face на середине зала
Тема 7: Entrechat – quatre epaulement croisee`
Теория: правила исполнения Entrechat – quatre epaulement croisee`
Практика: учебная комбинация Entrechat – quatre epaulement croisee` на
середине зала.
Тема 8: Танцевальные элементы гавота
Теория: правила исполнения основных элементов гавота
Практика: танцевальная комбинация гавота на середине зала
Тема 9: Основной шаг менуэта вперед и назад, pas grave.
Теория: правила исполнения pas grave
Практика: танцевальная комбинация менуэта на середине зала
Тема 10: Элементы мазурки
Теория: правила исполнения основных элементов мазурки
Практика: танцевальная комбинация мазурки на середине зала
Тема 11: Танцевальный этюд «Французская кадриль» (IV, V, VIфигуры).
Теория: основные правила исполнения IV, V, VIфигур
30
Практика: Танцевальный этюд «Французская кадриль» (IV, V, VIфигуры) на
середине зала
Тема 12: Танцевальная композиция «Мазурка» на 32-64 такта.
Теория: основные движения мазурки
Практика: Танцевальная композиция «Мазурка» на 32-64 такта на середине
зала
Тема 13: Танцевальная композиция Pas de trois, включающая элементы
менуэта, мазурки и вальса.
Теория: работа в парах
Практика: Танцевальная композиция Pas de trois, включающая элементы
менуэта, мазурки и вальса на середине зала
Тема 14: Этюд «Полька-мазурка» на 32 такта.
Теория: основные движения польки-мазурки
Практика: Этюд «Полька-мазурка» на 32 такта на середине зала
Тема 15: Этюд «Полонез-мазурка» на 32 такта.
Теория: основные движения полонеза-мазурки
Практика: Этюд «Полонез-мазурка» на 32 такта на середине зала
Учебный план
7 год обучения
№
Наименование раздела,
темы
Раздел: элементы
classic exercic
1.
2.
3.
4.
Всего
20ч
Кол-во часов
Формы
аттестации/
из них
Теория Практика контроля
Открытое
занятие
Battement soutenu
(от глагола
«поддерживать») –
скользящее непрерывное
движение.
Rond de jambe en l`air
(круг ногой в воздухе)
1
1
Текущая
практическая
работа,
наблюдение
2
2
Поза attitude
(рабочая нога
полусогнута в положении
назад)
Поза ecarte’
(от глагола «раздвигать»)
2
2
Текущая
практическая
работа,
наблюдение
Текущая
практическая
работа,
наблюдение
Текущая
практическая
работа,
1
31
5.
Temps lie’ par terre
(слитные движения)
4
6.
Pas de bourree с
переменой ног (переборы)
1
7.
Pas de bourree ballotte’
(переборы с покачиванием)
4
8.
Pas
ballotte’(покачивание)
1
9.
Pas chasse’
(от глаголов «догонять»,
«гнать»)
4
Раздел: Элементы
историко-бытового танца
10.
11.
12.
13.
1
3
1
3
1
3
52ч
Итоговое
открытое занятие
для родителей.
Краткая характеристика
танцевальной культуры
Средневековья и
Возрождения.
Реверансы дам, поклоны
кавалеров XVI века.
2
3
1
2
Бранль – основное
движение.
4
1
3
4
1
3
Основной шаг паваны.
наблюдение
Текущая
практическая
работа,
наблюдение
Текущая
практическая
работа,
наблюдение
Текущая
практическая
работа,
наблюдение
Текущая
практическая
работа,
наблюдение
Текущая
практическая
работа,
наблюдение
Открытое занятие
2
14.
Основные танцевальные
движения танца «Бурре».
2
15.
Краткая характеристика
танцевальной культуры
XVII века.
3
1
2
16.
Реверансы и поклоны
5
2
3
2
32
Текущая
практическая
работа,
наблюдение
Текущая
практическая
работа,
наблюдение
Текущая
практическая
работа,
наблюдение
Текущая
практическая
работа,
наблюдение
Текущая
практическая
работа,
наблюдение
Текущая
практическая
работа,
наблюдение
Текущая
XVII века.
17.
Основные движения
Менуэта XVII века.
5
1
4
18.
Основные движения
«Куранты» и «Гальярды».
3
1
2
19.
Танцевальный этюд
«Крестьянский бранль».
3
1
2
20.
Танцевальная
композиция «Павана».
3
1
21.
Танцевальная
композиция «Бурре».
3
1
2
22.
Танцевальный этюд
«Гальярда».
3
1
2
23.
Танцевальная
композиция «Куранта».
3
1
2
24.
Танцевальная
композиция Менуэта XVII
века.
6
1
5
ИТОГО
17ч
72
ч
2
практическая
работа,
наблюдение
Текущая
практическая
работа,
наблюдение
Текущая
практическая
работа,
наблюдение
Текущая
практическая
работа,
наблюдение
Текущая
практическая
работа,
наблюдение
Текущая
практическая
работа,
наблюдение
Текущая
практическая
работа,
наблюдение
Текущая
практическая
работа,
наблюдение
Текущая
практическая
работа,
наблюдение
Итоговое открытое
занятие
для
родителей.
55ч
Содержание
7 год обучения
Тема 1: Battement soutenu на 90°
Теория: правила исполнения Battement soutenu на 90°
Практика: учебная комбинация Battement soutenu на 90° у станка
Тема 2: Rond de jambe en l`air en dehors et en dedans
Теория: правила исполнения Rond de jambe en l`air en dehors et en dedans
33
Практика: учебная комбинация Rond de jambe en l`air en dehors et en dedans
у станка
Тема 3: Поза attitude на 90° на середине зала
Теория: правила исполнения attitude на 90°
Практика: учебная комбинация attitude на 90° на середине зала
Тема 4: Поза ecarte’ на 90° на середине зала
Теория: правила исполнения позы ecarte’ на 90°
Практика: учебная комбинация ecarte’ на 90° на середине зала
Тема 5: Temps lie’ par terre с перегибом корпуса
Теория: правила исполнения Temps lie’ par terre с перегибом корпуса
Практика: учебная комбинация Temps lie’ par terre с перегибом корпуса на
середине зала
Тема 6: Pas de bourree с переменой ног en dehors et en dedans
Теория: правила исполнения Pas de bourree с переменой ног en dehors et en
dedans
Практика: учебная комбинация Pas de bourree с переменой ног en dehors et
en dedans на середине зала
Тема 7: Pas de bourree ballotte’ efface et croisee
Теория: правила исполнения Pas de bourree ballotte’ efface et croisee
Практика: Pas de bourree ballotte’ efface et croisee на середине зала
Тема 8: Pas ballotte’ в больших позах
Теория: правила исполнения Pas ballotte’
Практика:учебная комбинация Pas ballotte’ в больших позах на середине
зала
Тема 9: Pas chasse’, как подход к assemble
Теория: правила исполнения Pas chasse’
Практика: учебная комбинация Pas chasse’на середине зала
Тема 10: Краткая характеристика танцевальной культуры Средневековья и
Возрождения.
Теория: Краткая характеристика танцевальной культуры Средневековья и
Возрождения
Практика: этюдная работа на тему танцевальной культуры Средневековья и
Возрождения
Тема 11: Реверансы дам, поклон кавалеров XVI века.
Теория: правила исполнения реверанса дам, поклона кавалеров XVI века
Практика: комбинация на середине зала реверансы дам, поклон кавалеров
Тема 12: Бранль – основное движение
Теория: правила исполнения основных движений бранля
Практика: этюд на середине зала Бранль
Тема 13: Основной шаг паваны.
Теория: правила исполнения основных движений паваны
Практика: этюд на середине зала павана
Тема 14: Основные танцевальные движения танца «Бурре».
Теория: правила исполнения основных движений танца «бурре»
Практика: этюд на середине зала «Бурре»
34
Тема 15: Краткая характеристика танцевальной культуры XVII века.
Теория: Краткая характеристика танцевальной культуры XVII века
Практика: этюдная работа по теме танцевальной культуры XVII века
Тема 16: Реверансы и поклоны XVII века.
Теория: правила исполнения Реверансов и поклонов XVII века
Практика: проучивание Реверансов и поклонов XVII века.
Тема 17: Основные движения Менуэта XVII века.
Теория: правила исполнения основных движений Менуэта XVII века
Практика: этюд на середине зала Менуэт XVII века
Тема 18: Основные движения «Куранты» и «Гальярды».
Теория: правила исполнения основных движений «Куранты» и «Гальярды»
Практика: Основные движения «Куранты» и «Гальярды»
Тема 19: Танцевальный этюд «Крестьянский бранль».
Теория: правила исполнения основных движений «Крестьянского бранля».
Практика: Танцевальный этюд «Крестьянский бранль».
Тема 20: Танцевальная композиция «Павана».
Теория: правила исполнения основных движений «Павана».
Практика: Танцевальная композиция «Павана».
Тема 21: Танцевальная композиция «Бурре».
Теория: правила исполнения основных движений «Бурре».
Практика: Танцевальная композиция «Бурре».
Тема 22: Танцевальный этюд «Гальярда».
Теория: правила исполнения основных движений «Гальярда».
Практика: Танцевальный этюд «Гальярда».
Тема 23: Танцевальная композиция «Куранта».
Теория: правила исполнения основных движений «Куранта».
Практика: Танцевальная композиция «Куранта».
Тема 24: Танцевальная композиция Менуэта XVII века.
Теория: правила исполнения основных движений Менуэта XVII века.
Практика: Танцевальная композиция Менуэта XVII века.
Учебный план
8 год обучения
№
Наименование раздела,
темы
Раздел: элементы classic
exercic
Кол-во часов
Формы
аттестации/
Всего
из них
Теория Практика контроля
16 ч
Открытое
занятие
1
Double battement fondu
(двойное тающее движение)
2
1
1
2
Petit battement sur le cou-depied(маленькое движение у
2
1
1
35
Текущая
практическая
работа,
наблюдение
Текущая
практическая
щиколотки)
3
Battements battu(ударное
движение)
2
1
1
4
Grand battement jete’ en
tournant(большой бросок с
поворотом)
2
1
1
5
IV Pоrt de bras(движения
рук)
1
0,5
0,5
6
Большие позы classic exercic
в различных комбинациях
движений.
1
0,5
0,5
7
Temps lie’ на 90°(слитные
движения)
2
1
1
8
Аrabesque(«арабский»)
2
1
1
9
Pas de bourree(переборы)
2
1
1
1
0,5
0,5
1
0,5
0,5
10
11
Раздел: Элементы
историко-бытового танца
Влияние стиля рококо на
манеру исполнения в
бальной хореографии
западноевропейских стран.
Реверанс и поклон XVIII
века.
работа,
наблюдение
Текущая
практическая
работа,
наблюдение
Текущая
практическая
работа,
наблюдение
Текущая
практическая
работа,
наблюдение
Текущая
практическая
работа,
наблюдение
Текущая
практическая
работа,
наблюдение
Текущая
практическая
работа,
наблюдение
Текущая
практическая
работа,
наблюдение
Открытое занятие
20 ч
12
Фигуры и композиционные
перестроения полонеза
XVIII века.
1
0,5
0,5
13
Основные танцевальные
движения Гавота.
1
0,5
0,5
14
XIX век – век массовых
1
0,5
0,5
36
Текущая
практическая
работа,
наблюдение
Текущая
практическая
работа,
наблюдение
Текущая
практическая
работа,
наблюдение
Текущая
практическая
работа,
наблюдение
Текущая
бальных танцев.
15
Реверанс и поклон XIX века.
1
0,5
0,5
16
Основные фигуры танца
Лансье.
1
0,5
0,5
17
Легкие глиссирующие шаги
танца «Алеман» (вальса
втроем).
1
0,5
0,5
18
Танцевальная композиция
Полонеза XVIII века.
1
0,5
0,5
19
Скорый менуэт XVIII века.
1
0,5
0,5
20
Танцевальная композиция
«Гавот» XVIII века.
1
0,5
0,5
21
Развернутая композиция
вальса.
3
0,5
0,5
22
Английская кадриль
«Лансье».
3
1
2
23
«Алеман» - вальс втроем.
3
1
2
36
ч
16
20
ИТОГО
Содержание
8 год обучения
37
практическая
работа,
наблюдение
Текущая
практическая
работа,
наблюдение
Текущая
практическая
работа,
наблюдение
Текущая
практическая
работа,
наблюдение
Текущая
практическая
работа,
наблюдение
Текущая
практическая
работа,
наблюдение
Текущая
практическая
работа,
наблюдение
Текущая
практическая
работа,
наблюдение
Текущая
практическая
работа,
наблюдение
Текущая
практическая
работа,
наблюдение
Итоговое открытое
занятие
для
родителей.
Тема 1: Double battement fondu на 45° и 90°
Теория: правила исполнения Double battement fondu на 45° и 90°
Практика: учебная комбинация Double battement fondu на 45° и 90°у станка
Тема 2: Petit battement sur le cou-de-pied на 1/4 и 1/8
Теория: правила исполнения Petit battement sur le cou-de-pied на 1/4 и 1/8
Практика: учебная комбинация Petit battement sur le cou-de-pied на 1/4 и 1/8
у станка
Тема 3: Battements battu на 1/8 долю
Теория: правила исполнения Battements battu на 1/8 долю
Практика: учебная комбинация Battements battu на 1/8 долю у станка
Тема 4: Grand battement jete’ en tournant на 1/4 и 1/2 круга
Теория: правила исполнения Grand battement jete’ en tournant на 1/4 и 1/2
круга
Практика: учебная комбинация Grand battement jete’ en tournant на 1/4 и 1/2
круга у станка
Тема 5: IV Pоrt de bras
Теория: правила исполнения IV Pоrt de bras
Практика: учебная комбинация IV Pоrt de bras на середине зала
Тема 6: Большие позы efface et croisee’ в исполнении adagio
Теория: правила исполнения Больших поз efface et croisee’ в исполнении
adagio
Практика: учебная комбинация Большие позы efface et croisee’ в
исполнении adagio на середине зала
Тема 7: Temps lie’ на 90° вперед и назад
Теория: правила исполнения Temps lie’ на 90° вперед и назад
Практика: учебная комбинация Temps lie’ на 90° вперед и назад на
середине зала
Тема 8: IV arabesque
Теория: правила исполнения IV arabesque
Практика: учебная комбинация IV arabesque на середине зала
Тема 9: Pas de bourree без перемены ног
Теория: правила исполнения Pas de bourree без перемены ног
Практика: учебная комбинация Pas de bourree без перемены ног на
середине зала
Тема 10: Влияние стиля рококо на манеру исполнения в бальной
хореографии западноевропейских стран.
Теория: характеристики стиля рококо
Практика: основныеэлементы танца стиля рококо
Тема 11: Реверанс и поклон XVIII века.
Теория: манера исполнения и основные правила исполнения реверанса
XVIII века
Практика: проучивание реверанса и поклона XVIII века
Тема 12: Примеры различных перестроений, фигур и композиционных
рисунков Полонеза XVIII века.
38
Теория: общая характеристика полонеза XVIII века.
Практика: танцевальная композиция полонез на середине зала
Тема 13: Основные танцевальные движения Гавота: pas glissad, pas
assemble, pas jete, pas emboite.
Теория: правила исполнения pas glissad, pas assemble, pas jete, pas emboite.
Практика: тануевальная комбинация гавот
Тема 14: XIX век – век массовых бальных танцев.
Теория: общая характеристика танцев XIX века
Практика: этюд на тему танцев XIX века
Тема 15: Реверанс дам и поклон кавалеров XIX века.
Теория: основы исполнения Реверанс дам и поклон кавалеров XIX века.
Практика: проучивание Реверанса дам и поклона кавалеров XIX века.
Тема 16: Основные фигуры танца Лансье.
Теория: характеристика танца лансье
Практика: танцевальный этюд Лансье
Тема 17: Шаги «Алеман»: pas marche, pas de bourre, chasse вперед.
Теория: правила исполнения pas marche, pas de bourre, chasse вперед
Практика: танцевальная комбинация шаги алеман
Тема 18: Полонез XVIII века в четырех фигурах.
Теория: общая характеристика полонеза XVIII века
Практика: танцевальный этюд Полонез XVIII века в четырех фигурах.
Тема 19: Композиция на основе танца XVIII века «Скорый менуэт» из пяти
фигур.
Теория: основные элементы скорого менуэта
Практика: Композиция на основе танца XVIII века «Скорый менуэт» из
пяти фигур
Тема 20: Композиция из четырех фигур «Гавот XVIII века»
Теория: основные элемента гавота
Практика: Композиция из четырех фигур «Гавот XVIII века»
Тема 21: Все сценические формы вальса в развернутой композиции на 64
такта.
Теория: правила исполнения основных движений вальса
Практика: развернутая композиция вальса на 64 такта
Тема 22: Композиция из пяти фигур на основе английской кадрили
«Лансье».
Теория: основные элементакадрили Лансье
Практика: Композиция из пяти фигур на основе английской кадрили
«Лансье».
Тема 23: Композиция из пяти фигур «Алеман».
Теория: основные элемента Алемана
Практика: Композиция из пяти фигур «Алеман».
1.4.Планируемые результаты:
Стартовый уровень
39
Планируемые результаты:
Метапредметные результаты:
запоминать и координировать танцевальный материал;
координировать начальные движения;
развивать ритмичность и музыкальность.
Личностные результаты:
проявлять
потребность
в
систематических
занятиях, устойчивый интерес к танцу
Предметные результаты:
знать термины базовых хореографических движений: элементы classic
exercic, элементы историко–бытового танца
знать построение урока,рисунки танца
Базовый уровень:
Планируемые результаты:
Метапредметные результаты:
оценивать собственное движение и движение сверстника, придумывать
«свой» игровой образ, персонаж и «свою» пляску, комбинируя
различные элементы танцевальных и сюжетно-образных движений;
развивать ритмичность и музыкальность в этюдной работе;
передавать мысли посредством танца.
Личностные результаты:
пользоваться пластической культурой как неотъемлемой части духовной
культуры;
самостоятельно работать при выполнении творческих задач;
совершать осознаный выбор дальнейшего образовательного пути;
Предметные результаты:
Координировать сложные движения;
Пластически мыслить, сочинять;
Владеть механизмом физической памяти;
Разные стили исполнения;
2. ОРГАНИЗАЦИОННО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ УСЛОВИЯ
2.1. Условия реализации программы
2.1.1. Материально-техническое обеспечение образовательной
деятельности:
- специализированный класс, оборудованный станками, зеркалами;
- фортепиано для аккомпанемента концертмейстера;
40
- телевизор
- музыкальный центр
- фонотека на цифровых носителях
- видеотека по хореографии
- сценическая площадка (оборудованный актовый зал);
- специальная форма и обувь для занятий;
- костюмы для концертных номеров (решение подобных
осуществляется совместно с родителями).
вопросов
2.1.2. Кадровое обеспечение
Программу реализует педагог дополнительного образования, имеющий
среднее или высшее педагогическое образование по направленности
программы и соответствующий квалификационным требованиям.
2.1.3. Методические материалы
Успешное решение поставленных задач на занятиях хореографией по
программе «Хореографический ансамбль «Дивертисмент» возможно только
при использовании следующих педагогических принципов и методов
обучения.
Принципы:
o индивидуализации (определение посильных заданий с учётом
возможностей ребёнка);
o систематичности (непрерывность и регулярность занятий);
o наглядности (безукоризненный показ движений педагогом);
o повторяемости
материала (повторение
вырабатываемых
двигательных навыков);
o сознательности
и активности (обучение, опирающееся на
сознательное и заинтересованное отношение воспитанника к
своим действиям).
o сотрудничества
участников образовательного процесса и
доступность обучения;
o разноуровневости
(выбор тематики, приемов работы в
соответствии с возрастом детей);
o интеграции (использование разных форм и техник исполнения);
o целостности (соблюдение единства обучения и развития с одной
стороны, системность с другой).
Методические приемы:
Словесный метод. Это беседа о характере музыки, средствах ее
выразительности, объяснение методики исполнения движений, оценка.
Практический метод. Заключается в многократном выполнении
конкретного музыкально-ритмического движения.
Наглядный метод. Выразительный показ под счет, с музыкой.
41
Для успешного достижения цели в образовательно-воспитательном
процессе детского коллектива с учетом личностного подхода к ребенку,
формирования важнейших качеств личности: трудолюбия, стремления к
совершенству, чувства ответственности, взаимопомощи - используются
различные формы занятий:
- учебно-практическая;
- открытое занятие;
- итоговое открытое занятие для родителей;
Педагогические технологии
1. Игровые технологии. Игровые технологии обладают средствами,
активизирующими и интенсифицирующими деятельность учащихся. В их
основу положена педагогическая игра как основной вид деятельности,
направленный на усвоение общественного опыта
2.Технология здоровьесберегающего обучения.
Для занятий хореографией мною принимаются учащиеся с различными
физическими данными, поэтому возникает необходимость на уроках
заниматься как общим физическим развитием, так и исправлением
(коррекцией) физических недостатков. Формирование правильной техники
исполнения движений создает и совершенную, в смысле «скульптурности»,
форму тела. В процессе обучения в коллективе формируются необходимые
знания, умения и навыки по здоровому образу жизни.
3. Технология обучения в сотрудничестве и развивающее обучение.
Данная технология позволяет организовать обучение учащихся в тех формах,
которые традиционно применяются на занятиях хореографией. Технология
обучения в сотрудничестве на занятиях по хореографии включает
индивидуально-групповую работу и командно-игровую работу.
4. Использование дистанционных технологий в период карантина:
Zoom, WhatsApp.
Отчетные выступления, участие в концертах, праздничных программах –
все это является условием для применения полученных знаний, умений и
навыков, формой контроля уровня подготовки. Концертная деятельность – это
показатель стабильности коллектива, общей культуры и грамотности его
исполнителей.
2.2. Формы аттестации и контроля
Формы контроля и прмежуточной (итоговой) аттестации являются:
Педагогические наблюдения;
Текущая практическая работа;
Открытые занятия;
Итоговые открытые занятия для родителей;
Участие в концертах,фестивалях,конкурсах.
42
Подведение итогов проводится в соответствии с разработанными
критериями оценки результатов реализации программы.
2.2.1. Оценочные материалы
Текущий контроль осуществляется посредством наблюдения за
деятельностью ребенка в процессе занятий. Итоговый контроль
осуществляется в процессе итоговых занятий, открытых занятий для
родителей.
Контроль полученных знаний и умений во время изучения тем
осуществляется по степени активности, самостоятельности и качеству
мыслительной деятельности обучающихся в ходе проведения занятий.
1.
№
1
2
3
Описание составляющих
Шкала оценки
Качеств
о
отсутст
вует
Качество
выражен
о очень
слабо на
уровне
первичн
ого
знания
Качество
выражен
о очень
слабо на
уровне
знаний
0 баллов
1 балл
2 балла
Развитие физических данных
гибкость
выворотность
прыжок
растяжка
выносливость
равновесие
шаг
Средний балл:
Знание
основных
хореографических навыков и
умение их применять на практике
постановка корпуса
понятие "втянутое колено"
понятие "вытянутый подъем",
"птичка"
крест "два плеча, два бедра"
основные позиции ног
основные позиции рук
термины
различных
техник
танца, согласно году обучения
Средний балл:
Пространственная ориентация
понятия
"ближний
круг",
"дальний круг"
интервал
ракурс
умение держать рисунок
точность перестроения
чувство партнёра
43
Качество
выражен
о
в
средней
степени
на
уровне
первичн
ого
навыка
3 балла
Качество
выражено
в средней
степени
на уровне
навыка
(применяе
т
на
практике)
Качество
выражено
в высокой
степени
на уровне
уверенног
о
применен
ия
на
практике
4 балла
5 баллов
4
Средний балл:
Психофизиологическое развитие
развитие чувства ритма
2.Лист самоконтроля
Поскольку образовательная деятельность в системе дополнительного
образования предполагает не только обучение детей определенным знаниям,
умениям и навыкам, но и развитие многообразных личностных качеств
обучающихся, постольку о ее результатах необходимо судить по двум
группам показателей:
Учебным (фиксирующим предметные и общеучебные знания, умения,
навыки, приобретенные учащимся в процессе освоения образовательной
программы;
Личностным (выражающим изменения личностных качеств учащегося
под влиянием занятий народно-сценическим танцем).
Технология определения учебных результатов по дополнительной
образовательной программе заключается в следующем: совокупность
измеряемых показателей (теоретическая, практическая подготовка учащегося,
общеучебные умения и навыки) оценивается по степени выраженности (от
минимальной до максимальной). Методами контроля, с помощью которых
педагог определяет соответствие результатов обучения
программным
требованиям, могут быть наблюдение, тестирование, анализ контрольного
задания, собеседование и т.д.
Динамика
результатов
освоения
предметной
деятельности конкретным ребенком отражается в индивидуальной карточке
учета результатов обучения по дополнительной образовательной программе
(Приложение 2). Педагог два раза в год (в начале и в конце учебного года)
проставляет баллы, соответствующие степени выраженности оцениваемого
качества у учащегося. Кроме этого, в конце карточки можно выделить
специальную графу «Предметные достижения обучающегося», выполняющую
роль «портфолио», где фиксируются наиболее значимые достижения
учащегося в сфере деятельности, изучаемой образовательной программой.
Здесь могут быть отмечены результаты участия учащегося в олимпиадах,
конкурсах, фестивалях различного уровня и т.д.
Можно посоветовать учащемуся самому вести учет своих учебных
достижений. Для этого ему рекомендуется завести специальную тетрадь
(дневник) и постепенно ее заполнять. Необходимо побуждать учащихся к
рассуждениям о качестве своей работы: это имеет большое значение для
формирования самооценки детей.
Самооценивание позволяет
учащимся
фиксировать
собственное
продвижение по ступеням мастерства. Открытый показ результатов обучения
по программе стимулирует их к поиску новых вариантов работы, к творческой
деятельности.
Для обучающегося большое значение имеет оценка его труда родителями,
поэтому педагогу необходимо продумать систему работы с родителями. В
частности, проведение контрольных открытых мероприятий, чтобы родители
44
могли по итоговым работам видеть рост своего ребенка в течение года.
Формы подведения итогов по разделам и темам:
Отследить развитие индивидуальных особенностей и раскрытие
творческого и познавательного потенциала учащегося, а также качества
личности, сформированных в процессе занятий, педагог может в процессе
непосредственного обучения, как с самим обучающимся, так и со всей
группой в целом.
Педагогом проводятся скрытые диагностические исследования и
наблюдения за динамикой развития, как каждого учащегося в отдельности, так
и группы обучающихся в целом, которые проходят в форме:
- собеседования;
- скрытого педагогического наблюдения;
- диагностики развития хореографических способностей
- беседы в форме «вопрос-ответ»;
- творческого занятия;
- групповой оценке работ;
- концертных выступлений;
- участия в фестивалях и конкурсах различного уровня.
3.
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ
Литература для педагога:
1.Музыка и хореография современного балета. – Ленинград, 1974 – 294с.
2.Н.И.Шарова. Детский танец. – Санкт-Петербург, 2011 – 62с.
3.Н.И.Тарасов. Классический танец. Школа мужского исполнительства. 3-е
изд. – СПб.: издательство «Лань», 2005.- 496 с.
Литература для учащихся:
1.Звездочкин В.А. Классический танец: учебное пособие для студентов
высших и средних учебных заведений искусств и культуры,-2-е изд.- Ростов
н/Д: «Феникс» 2005,- 410с.
2.Базарова Н.П. Классический танец. Методика четвертого и пятого года
обучения.- 2-е изд., Искусство,1984,- 199с.
Электронный ресурс:
1. Википедия — свободная энциклопедия (wikipedia.org)
2. Глоссарий.ru: Балет (glossary.ru)
3. http://balet24.ru/
4. Маленькая балетная энциклопедия (classical.ru)
5. Dance International Magazine - Опубликовано ежеквартально, наши
углубленные особенности, обзоры и отчеты помогают построить живой
разговор вокруг танца.
6. Энциклопедия балета (ballet-enc.ru)
45
Приложение 1
Календарный учебный график по года обучения
Календарный учебный график
1 год обучения
Месяц, число, время и место проведения занятия указывается в расписании,
утвержденном приказом директора
Дата
(учебная
неделя)
№
п/п
Тема
занятия
Кол-во
часов
Форма
занятия
Раздел 1. элементы classic exercic
1 неделя
1
Preparation (подготовительное
упражнение)
1
учебнопрактическая
1 неделя
2
Preparation (подготовительное
упражнение)
1
учебнопрактическая
2 неделя
3
Preparation (подготовительное
упражнение)
1
учебнопрактическая
2 неделя
4
Preparation (подготовительное
упражнение)
1
учебнопрактическая
3 неделя
5
Releve` (подъем на полупальцы)
1
учебнопрактическая
3 неделя
6
Releve` (подъем на полупальцы)
1
учебнопрактическая
4 неделя
7
Releve` (подъем на полупальцы)
1
учебнопрактическая
4 неделя
8
Releve` (подъем на полупальцы)
1
учебнопрактическая
46
Форма
контроля
Открытое
занятие
Текущая
практическа
я работа,
наблюдение
Текущая
практическа
я работа,
наблюдение
Текущая
практическа
я работа,
наблюдение
Текущая
практическа
я работа,
наблюдение
Текущая
практическа
я работа,
наблюдение
Текущая
практическа
я работа,
наблюдение
Текущая
практическа
я работа,
наблюдение
Текущая
практическа
5 неделя
9
Положение рук на «станке»
1
учебнопрактическая
5 неделя
10
Положение рук на «станке»
1
учебнопрактическая
6 неделя
11
Положение рук на «станке»
1
учебнотворческая
6 неделя
12
Demi-plie` (полуприседание)
1
учебнопрактическая
7 неделя
13
Demi-plie` (полуприседание)
1
учебнотворческая
7 неделя
14
Demi-plie` (полуприседание)
1
учебнопрактическая
8 неделя
15
Demi-plie` (полуприседание)
1
учебнопрактическая
8 неделя
16
Battement` tendu (движение
натянутой ногой
1
учебнопрактическая
9 неделя
17
Battement` tendu (движение
натянутой ногой)
1
учебнотворческая
9 неделя
18
Battement` tendu (движение
натянутой ногой
1
учебнопрактическая
10 неделя
19
Battement` tendu (движение
натянутой ногой
1
учебнотворческая
10 неделя
20
Battement` tendu jete (бросок
натянутой ногой)
1
учебнопрактическая
11 неделя
21
Battement` tendu jete (бросок
натянутой ногой)
1
учебнопрактическая
47
я работа,
наблюдение
Текущая
практическа
я работа,
наблюдение
Текущая
практическа
я работа,
наблюдение
Текущая
практическа
я работа,
наблюдение
Текущая
практическа
я работа,
наблюдение
Текущая
практическа
я работа,
наблюдение
Текущая
практическа
я работа,
наблюдение
Текущая
практическа
я работа,
наблюдение
Текущая
практическа
я работа,
наблюдение
Текущая
практическа
я работа,
наблюдение
Текущая
практическа
я работа,
наблюдение
Текущая
практическа
я работа,
наблюдение
Текущая
практическа
я работа,
наблюдение
Текущая
практическа
11 неделя
22
Battement` tendu jete (бросок
натянутой ногой)
1
учебнопрактическая
12 неделя
23
Battement` tendu jete (бросок
натянутой ногой)
1
учебнопрактическая
12 неделя
24
Pas sauté`(прыжок с двух ног на две
ноги).
1
учебнопрактическая
13 неделя
25
Pas sauté`(прыжок с двух ног на две
ноги).
1
учебнотворческая
13 неделя
26
Pas sauté`(прыжок с двух ног на две
ноги).
1
учебнопрактическая
14 неделя
27
Pas sauté`(прыжок с двух ног на две
ноги).
1
учебнопрактическая
14 неделя
28
Pas sauté`(прыжок с двух ног на две
ноги).
1
учебнопрактическая
15 неделя
29
Pas sauté`(прыжок с двух ног на две
ноги).
1
учебнопрактическая
15 неделя
30
Рort de bras` (упражнение для рук,
корпуса и головы).
1
учебнопрактическая
16 неделя
31
Рort de bras` (упражнение для рук,
корпуса и головы).
1
учебнопрактическая
16 неделя
32
Рort de bras` (упражнение для рук,
корпуса и головы).
1
учебнопрактическая
17 неделя
33
Рort de bras` (упражнение для рук,
корпуса и головы).
1
учебнопрактическая
17 неделя
34
Рort de bras` (упражнение для рук,
корпуса и головы).
1
Открытое
занятие
48
я работа,
наблюдение
Текущая
практическа
я работа,
наблюдение
Текущая
практическа
я работа,
наблюдение
Текущая
практическа
я работа,
наблюдение
Текущая
практическа
я работа,
наблюдение
Текущая
практическа
я работа,
наблюдение
Текущая
практическа
я работа,
наблюдение
Текущая
практическа
я работа,
наблюдение
Текущая
практическа
я работа,
наблюдение
Текущая
практическа
я работа,
наблюдение
Текущая
практическа
я работа,
наблюдение
Текущая
практическа
я работа,
наблюдение
Текущая
практическа
я работа,
наблюдение
Открытое
занятие
Раздел 2. Элементы историко–бытового танца
18 неделя
35
Позиции рук и ног, характерных
для бытового танца.
1
учебнопрактическая
18 неделя
36
Позиции рук и ног, характерных
для бытового танца.
1
учебнопрактическая
19 неделя
37
Положения рук, характерные для
бытового танца.
1
учебнопрактическая
19 неделя
38
Положения рук, характерные для
бытового танца.
1
учебнопрактическая
20 неделя
39
Бытовой и танцевальный шаг.
1
учебнопрактическая
20 неделя
40
Бытовой и танцевальный шаг.
1
учебнопрактическая
21 неделя
41
Танцевальные шаги, в ритме марша,
полонеза, вальса, польки.
1
учебнопрактическая
21 неделя
42
Танцевальные шаги, в ритме марша,
полонеза, вальса, польки.
1
учебнопрактическая
22 неделя
43
Танцевальные шаги, в ритме марша,
полонеза, вальса, польки.
1
учебнопрактическая
22 неделя
44
Танцевальные шаги на высоких и
низких полупальцах.
1
учебнопрактическая
23 неделя
45
Танцевальные шаги на высоких и
низких полупальцах.
1
учебнопрактическая
23 неделя
46
«Припадание» на месте и с
продвижением.
1
учебнопрактическая
49
Итоговое
открытое
занятие для
родителей.
Текущая
практическа
я работа,
наблюдение
Текущая
практическа
я работа,
наблюдение
Текущая
практическа
я работа,
наблюдение
Текущая
практическа
я работа,
наблюдение
Текущая
практическа
я работа,
наблюдение
Текущая
практическа
я работа,
наблюдение
Текущая
практическа
я работа,
наблюдение
Текущая
практическа
я работа,
наблюдение
Текущая
практическа
я работа,
наблюдение
Текущая
практическа
я работа,
наблюдение
Текущая
практическа
я работа,
наблюдение
Текущая
практическа
я работа,
наблюдение
24 неделя
47
«Припадание» на месте и с
продвижением.
1
учебнопрактическая
24 неделя
48
«Припадание» на месте и с
продвижением.
1
учебнотворческая
25 неделя
49
Pas degage (переход с одной ноги на
другую).
1
учебнопрактическая
25 неделя
50
Pas degage (переход с одной ноги на
другую).
1
учебнопрактическая
26 неделя
51
Поклоны мальчиков и реверансы
девочек.
1
учебнотворческая
26 неделя
52
Поклоны мальчиков и реверансы
девочек.
1
учебнотворческая
27 неделя
53
Шаг польки.
1
учебнотворческая
27 неделя
54
Шаг польки.
1
творческий
зачет
28 неделя
55
Шаг польки.
1
учебнопрактическая
28 неделя
56
Шаг польки.
1
учебнопрактическая
29 неделя
57
Шаг польки.
1
учебнотворческая
29 неделя
58
Шаг галопа.
1
учебнотворческая
30 неделя
59
Шаг галопа.
1
учебнотворческая
50
Текущая
практическа
я работа,
наблюдение
Текущая
практическа
я работа,
наблюдение
Текущая
практическа
я работа,
наблюдение
Текущая
практическа
я работа,
наблюдение
Текущая
практическа
я работа,
наблюдение
Текущая
практическа
я работа,
наблюдение
Текущая
практическа
я работа,
наблюдение
Текущая
практическа
я работа,
наблюдение
Текущая
практическа
я работа,
наблюдение
Текущая
практическа
я работа,
наблюдение
Текущая
практическа
я работа,
наблюдение
Текущая
практическа
я работа,
наблюдение
Текущая
практическа
я работа,
наблюдение
30 неделя
60
Шаг галопа.
1
творческий
зачет
31 неделя
61
Шаг галопа.
1
учебнопрактическая
31 неделя
62
Шаг галопа.
1
учебнопрактическая
32 неделя
63
Танцевальная композиция на
основе пройденных элементов
1
учебнотворческая
32 неделя
64
Танцевальная композиция на
основе пройденных элементов
1
учебнотворческая
33 неделя
65
Танцевальная композиция на
основе пройденных элементов
1
учебнотворческая
33 неделя
66
Танцевальная композиция на
основе пройденных элементов
1
творческий
зачет
34 неделя
67
Танцевальная композиция на
основе пройденных элементов
1
учебнопрактическая
34 неделя
68
Танцевальная композиция на
основе пройденных элементов
1
учебнопрактическая
35 неделя
69
Танцевальная композиция на
основе пройденных элементов
1
учебнопрактическая
35 неделя
70
Танцевальная композиция на
основе пройденных элементов
1
учебнотворческая
36 неделя
71
Танцевальная композиция на
основе пройденных элементов
1
учебнотворческая
36 неделя
72
Танцевальная композиция на
основе пройденных элементов
1
51
Итоговое
открытое
занятие для
родителей.
Текущая
практическа
я работа,
наблюдение
Текущая
практическа
я работа,
наблюдение
Текущая
практическа
я работа,
наблюдение
Текущая
практическа
я работа,
наблюдение
Текущая
практическа
я работа,
наблюдение
Текущая
практическа
я работа,
наблюдение
Текущая
практическа
я работа,
наблюдение
Текущая
практическа
я работа,
наблюдение
Текущая
практическа
я работа,
наблюдение
Текущая
практическа
я работа,
наблюдение
Текущая
практическа
я работа,
наблюдение
Текущая
практическа
я работа,
наблюдение
Итоговое
открытое
занятие для
родителей.
ИТОГО ЗА ГОД
72
Календарный учебный график
2 год обучения
Месяц, число, время и место проведения занятия указывается в расписании,
утвержденном приказом директора
Дата
(учебна
я
неделя)
№
п/п
Тема
занятия
Кол-во
часов
Форма
занятия
Раздел 1. элементы classic exercic
1 неделя
1
Demi-plie`(полуприседание)
1
учебнопрактическая
1 неделя
2
Demi-plie`(полуприседание)
1
учебнопрактическая
2 неделя
3
Demi-plie`(полуприседание)
1
учебнопрактическая
2 неделя
4
Demi-plie`(полуприседание)
1
учебнопрактическая
3 неделя
5
Demi-plie`(полуприседание)
1
учебнопрактическая
3 неделя
6
Releve` (подъем на полупальцы)
1
учебнопрактическая
4 неделя
7
Releve` (подъем на полупальцы)
1
учебнопрактическая
4 неделя
8
Releve` (подъем на полупальцы)
1
учебнопрактическая
5 неделя
9
Battement releve` lent(медленное
поднимание ноги)
1
учебнопрактическая
5 неделя
10
Battement releve` lent(медленное
1
учебно-
52
Форма
контроля
Открытый
урок
Текущая
практическа
я работа,
наблюдение
Текущая
практическа
я работа,
наблюдение
Текущая
практическа
я работа,
наблюдение
Текущая
практическа
я работа,
наблюдение
Текущая
практическа
я работа,
наблюдение
Текущая
практическа
я работа,
наблюдение
Текущая
практическа
я работа,
наблюдение
Текущая
практическа
я работа,
наблюдение
Текущая
практическа
я работа,
наблюдение
Текущая
поднимание ноги)
практическая
6 неделя
11
Battement releve` lent(медленное
поднимание ноги)
1
учебнотворческая
6 неделя
12
Battement releve` lent(медленное
поднимание ноги)
1
учебнопрактическая
7 неделя
13
Положение En face`(положение
лицом к зрителю)
1
учебнотворческая
7 неделя
14
Положение En face`(положение
лицом к зрителю)
1
учебнопрактическая
8 неделя
15
Положение En face`(положение
лицом к зрителю)
1
учебнопрактическая
8 неделя
16
Положение En face`(положение
лицом к зрителю)
1
учебнопрактическая
9 неделя
17
Port de bra(упражнение для рук,
корпуса и головы).
1
учебнотворческая
9 неделя
18
Port de bra(упражнение для рук,
корпуса и головы).
1
учебнопрактическая
10
неделя
19
Port de bra(упражнение для рук,
корпуса и головы).
1
учебнотворческая
10
неделя
20
Port de bra(упражнение для рук,
корпуса и головы).
1
учебнопрактическая
11
неделя
21
Pas` sauté`(прыжок с двух ног на две
ноги).
1
учебнопрактическая
11
неделя
22
Pas` sauté`(прыжок с двух ног на две
ноги).
1
учебнопрактическая
12
23
Pas` sauté`(прыжок с двух ног на две
1
учебно-
53
практическа
я работа,
наблюдение
Текущая
практическа
я работа,
наблюдение
Текущая
практическа
я работа,
наблюдение
Текущая
практическа
я работа,
наблюдение
Текущая
практическа
я работа,
наблюдение
Текущая
практическа
я работа,
наблюдение
Текущая
практическа
я работа,
наблюдение
Текущая
практическа
я работа,
наблюдение
Текущая
практическа
я работа,
наблюдение
Текущая
практическа
я работа,
наблюдение
Текущая
практическа
я работа,
наблюдение
Текущая
практическа
я работа,
наблюдение
Текущая
практическа
я работа,
наблюдение
Текущая
неделя
ноги).
практическая
12
неделя
24
Pas` sauté`(прыжок с двух ног на две
ноги).
1
учебнопрактическая
13
неделя
25
Pas` sauté`(прыжок с двух ног на две
ноги).
1
учебнотворческая
13
неделя
26
Pas` sauté`(прыжок с двух ног на две
ноги).
1
учебнопрактическая
14
неделя
27
Battement tendu (движение
натянутой ногой)
1
учебнопрактическая
14
неделя
28
Battement tendu (движение
натянутой ногой)
1
учебнопрактическая
15
неделя
29
Battement tendu (движение
натянутой ногой)
1
учебнопрактическая
15
неделя
30
Battement tendu (движение
натянутой ногой)
1
учебнопрактическая
16
неделя
31
Battement tendu jete` (бросок
натянутой ногой)
1
учебнопрактическая
16
неделя
32
Battement tendu jete` (бросок
натянутой ногой)
1
учебнопрактическая
17
неделя
33
Battement tendu jete` (бросок
натянутой ногой)
1
учебнопрактическая
17
неделя
34
Battement tendu jete` (бросок
натянутой ногой)
1
учебнопрактическая
18
неделя
35
Battement tendu jete` (бросок
Открытое
1
натянутой ногой)
занятие
Раздел 2. Элементы историко–бытового танца
54
практическа
я работа,
наблюдение
Текущая
практическа
я работа,
наблюдение
Текущая
практическа
я работа,
наблюдение
Текущая
практическа
я работа,
наблюдение
Текущая
практическа
я работа,
наблюдение
Текущая
практическа
я работа,
наблюдение
Текущая
практическа
я работа,
наблюдение
Текущая
практическа
я работа,
наблюдение
Текущая
практическа
я работа,
наблюдение
Текущая
практическа
я работа,
наблюдение
Текущая
практическа
я работа,
наблюдение
Текущая
практическа
я работа,
наблюдение
Открытое
занятие
Итоговое
открытое
занятие для
18
неделя
36
Положения и позиции рук в паре.
1
учебнопрактическая
19
неделя
37
Положения и позиции рук в паре.
1
учебнопрактическая
19
неделя
38
Положения и позиции рук в паре.
1
учебнопрактическая
20
неделя
39
Шаг польки соло и в парах.
1
учебнопрактическая
20
неделя
40
Шаг польки соло и в парах.
1
учебнопрактическая
21
неделя
41
Шаг польки соло и в парах.
1
учебнопрактическая
21
неделя
42
Pas de basque (шаг басков).
1
учебнопрактическая
22
неделя
43
Pas de basque (шаг басков).
1
учебнопрактическая
22
неделя
44
Pas de basque (шаг басков).
1
учебнопрактическая
23
неделя
45
Pas de basque (шаг басков).
1
учебнопрактическая
23
неделя
46
Pas eleve (боковой подъемный шаг.
1
учебнопрактическая
24
неделя
47
Pas eleve (боковой подъемный шаг.
1
учебнопрактическая
24
неделя
48
Pas полонеза (бальный вариант
исполнения).
1
учебнопрактическая
55
родителей.
Текущая
практическа
я работа,
наблюдение
Текущая
практическа
я работа,
наблюдение
Текущая
практическа
я работа,
наблюдение
Текущая
практическа
я работа,
наблюдение
Текущая
практическа
я работа,
наблюдение
Текущая
практическа
я работа,
наблюдение
Текущая
практическа
я работа,
наблюдение
Текущая
практическа
я работа,
наблюдение
Текущая
практическа
я работа,
наблюдение
Текущая
практическа
я работа,
наблюдение
Текущая
практическа
я работа,
наблюдение
Текущая
практическа
я работа,
наблюдение
Текущая
практическа
я работа,
25
неделя
49
Pas полонеза (бальный вариант
исполнения).
1
учебнотворческая
25
неделя
50
Pas полонеза (бальный вариант
исполнения).
1
учебнопрактическая
26
неделя
51
Танцевальный этюд
«комбинированная полька».
1
учебнопрактическая
26
неделя
52
Танцевальный этюд
«комбинированная полька».
1
учебнотворческая
27
неделя
53
Танцевальный этюд
«комбинированная полька».
1
учебнотворческая
27
неделя
54
Танцевальный этюд
«комбинированная полька».
1
учебнотворческая
28
неделя
55
Танцевальный этюд
«комбинированная полька».
1
творческий
зачет
28
неделя
56
Танцевальный этюд
«комбинированная полька».
1
учебнопрактическая
29
неделя
57
Танцевальный этюд
«комбинированная полька».
1
учебнопрактическая
29
неделя
58
Танцевальная композиция в
характере русского народного
танца.
1
учебнотворческая
30
неделя
59
Танцевальная композиция в
характере русского народного
танца.
1
учебнотворческая
30
неделя
60
Танцевальная композиция в
характере русского народного
танца.
1
учебнотворческая
31
неделя
61
Танцевальная композиция в
характере русского народного
танца.
1
творческий
зачет
56
наблюдение
Текущая
практическа
я работа,
наблюдение
Текущая
практическа
я работа,
наблюдение
Текущая
практическа
я работа,
наблюдение
Текущая
практическа
я работа,
наблюдение
Текущая
практическа
я работа,
наблюдение
Текущая
практическа
я работа,
наблюдение
Текущая
практическа
я работа,
наблюдение
Текущая
практическа
я работа,
наблюдение
Текущая
практическа
я работа,
наблюдение
Текущая
практическа
я работа,
наблюдение
Текущая
практическа
я работа,
наблюдение
Текущая
практическа
я работа,
наблюдение
Текущая
практическа
я работа,
31
неделя
62
Танцевальная композиция в
характере русского народного
танца.
1
учебнопрактическая
32
неделя
63
Танцевальная композиция в
характере русского народного
танца.
1
учебнопрактическая
32
неделя
64
Танцевальная композиция в
характере русского народного
танца.
1
учебнотворческая
33
неделя
65
Танцевальная композиция pas de
grace.
1
учебнотворческая
33
неделя
66
Танцевальная композиция pas de
grace.
1
учебнотворческая
34
неделя
67
Танцевальная композиция pas de
grace.
1
творческий
зачет
34
неделя
68
Танцевальная композиция pas de
grace.
1
учебнопрактическая
35
неделя
69
Танцевальная композиция pas de
grace.
1
учебнопрактическая
35
неделя
70
Танцевальная композиция pas de
grace.
1
учебнопрактическая
36
неделя
71
Танцевальная композиция pas de
grace.
1
учебнотворческая
36
неделя
72
Танцевальная композиция pas de
grace.
1
Итоговое
открытое
занятие для
родителей.
ИТОГО ЗА ГОД
72
Календарный учебный график
3 год обучения
57
наблюдение
Текущая
практическа
я работа,
наблюдение
Текущая
практическа
я работа,
наблюдение
Текущая
практическа
я работа,
наблюдение
Текущая
практическа
я работа,
наблюдение
Текущая
практическа
я работа,
наблюдение
Текущая
практическа
я работа,
наблюдение
Текущая
практическа
я работа,
наблюдение
Текущая
практическа
я работа,
наблюдение
Текущая
практическа
я работа,
наблюдение
Текущая
практическа
я работа,
наблюдение
Итоговое
открытое
занятие для
родителей.
Месяц, число, время и место проведения занятия указывается в расписании,
утвержденном приказом директора
Дата
(учебна
я
неделя)
№
п/п
Тема
занятия
Кол-во
часов
Форма
занятия
Раздел 1. Элементы classic exercic
1 неделя
1
Demi-plie`(полуприседание)
1
учебнопрактическая
1 неделя
2
Demi-plie`(полуприседание)
1
учебнопрактическая
2 неделя
3
Demi-plie`(полуприседание)
1
учебнопрактическая
2 неделя
4
Demi-plie`(полуприседание)
1
учебнопрактическая
3 неделя
5
Demi-plie`(полуприседание)
1
учебнопрактическая
3 неделя
6
Battement tendu (движение
натянутой ногой)
1
учебнопрактическая
4 неделя
7
Battement tendu (движение
натянутой ногой)
1
учебнопрактическая
4 неделя
8
Battement tendu (движение
натянутой ногой)
1
учебнопрактическая
5 неделя
9
Passe’ (проведение рабочей
ноги через позицию)
1
учебнопрактическая
5 неделя
10
Passe’ (проведение рабочей
ноги через позицию)
1
учебнопрактическая
6 неделя
11
Passe’ (проведение рабочей
ноги через позицию)
1
учебнотворческая
58
Форма
контроля
Открытое
занятие
Текущая
практическа
я работа,
наблюдение
Текущая
практическа
я работа,
наблюдение
Текущая
практическа
я работа,
наблюдение
Текущая
практическа
я работа,
наблюдение
Текущая
практическа
я работа,
наблюдение
Текущая
практическа
я работа,
наблюдение
Текущая
практическа
я работа,
наблюдение
Текущая
практическа
я работа,
наблюдение
Текущая
практическа
я работа,
наблюдение
Текущая
практическа
я работа,
наблюдение
Текущая
практическа
я работа,
наблюдение
6 неделя
12
Passe’ (проведение рабочей
ноги через позицию)
1
учебнопрактическая
7 неделя
13
Sur le cou-de-pied (положение
рабочей ноги у щиколотки
опорной)
1
учебнотворческая
7 неделя
14
Sur le cou-de-pied (положение
рабочей ноги у щиколотки
опорной)
1
учебнопрактическая
8 неделя
15
Sur le cou-de-pied (положение
рабочей ноги у щиколотки
опорной)
1
учебнопрактическая
8 неделя
16
Sur le cou-de-pied (положение
рабочей ноги у щиколотки
опорной)
1
учебнопрактическая
9 неделя
17
Port de bra (упражнение для рук,
корпуса и головы).
1
учебнотворческая
9 неделя
18
Port de bra (упражнение для рук,
корпуса и головы).
1
учебнопрактическая
10
неделя
19
Port de bra (упражнение для рук,
корпуса и головы).
1
учебнотворческая
10
неделя
20
Port de bra (упражнение для рук,
корпуса и головы).
1
учебнопрактическая
11
неделя
21
1
учебнопрактическая
11
неделя
22
1
учебнопрактическая
12
неделя
23
1
учебнопрактическая
12
неделя
24
Позы classic exercic - понятия
положений корпуса croisee`et
efface`(сочетание положений
рук, ног и головы).
Позы classic exercic - понятия
положений корпуса croisee`et
efface`(сочетание положений
рук, ног и головы).
Позы classic exercic - понятия
положений корпуса croisee`et
efface`(сочетание положений
рук, ног и головы).
Позы classic exercic - понятия
положений корпуса croisee`et
1
учебнопрактическая
59
Текущая
практическа
я работа,
наблюдение
Текущая
практическа
я работа,
наблюдение
Текущая
практическа
я работа,
наблюдение
Текущая
практическа
я работа,
наблюдение
Текущая
практическа
я работа,
наблюдение
Текущая
практическа
я работа,
наблюдение
Текущая
практическа
я работа,
наблюдение
Текущая
практическа
я работа,
наблюдение
Текущая
практическа
я работа,
наблюдение
Текущая
практическа
я работа,
наблюдение
Текущая
практическа
я работа,
наблюдение
Текущая
практическа
я работа,
наблюдение
Текущая
практическа
efface`(сочетание положений
рук, ног и головы).
Позы classic exercic - понятия
положений корпуса croisee`et
efface`(сочетание положений
рук, ног и головы).
Позы classic exercic - понятия
положений корпуса croisee`et
efface`(сочетание положений
рук, ног и головы).
Sauté temps leve` (прыжок на
одной ноге)
1
учебнотворческая
1
учебнопрактическая
1
учебнопрактическая
Sauté temps leve` (прыжок на
одной ноге)
1
учебнопрактическая
29
Sauté temps leve` (прыжок на
одной ноге)
1
учебнопрактическая
15
неделя
30
Sauté temps leve` (прыжок на
одной ноге)
1
учебнопрактическая
16
неделя
31
Grand plie` (большое
приседание)
1
учебнопрактическая
16
неделя
32
Grand plie` (большое
приседание)
1
учебнопрактическая
17
неделя
33
Grand plie` (большое
приседание)
1
учебнопрактическая
17
неделя
34
Grand plie` (большое
приседание)
1
учебнопрактическая
18
неделя
35
Grand plie` (большое
Открытое
1
приседание)
занятие
Раздел 2. Элементы историко–бытового танца
18
неделя
36
Pas glisse – скользящий шаг.
13
неделя
25
13
неделя
26
14
неделя
27
14
неделя
28
15
неделя
60
1
учебнопрактическая
я работа,
наблюдение
Текущая
практическа
я работа,
наблюдение
Текущая
практическа
я работа,
наблюдение
Текущая
практическа
я работа,
наблюдение
Текущая
практическа
я работа,
наблюдение
Текущая
практическа
я работа,
наблюдение
Текущая
практическа
я работа,
наблюдение
Текущая
практическа
я работа,
наблюдение
Текущая
практическа
я работа,
наблюдение
Текущая
практическа
я работа,
наблюдение
Текущая
практическа
я работа,
наблюдение
Открытое
занятие
Итоговое
открытое
занятие для
родителей.
Текущая
практическа
я работа,
наблюдение
19
неделя
37
Pas glisse – скользящий шаг.
1
учебнопрактическая
19
неделя
38
Pas glisse – скользящий шаг.
1
учебнопрактическая
20
неделя
39
Pas chasse – двойной
скользящий шаг.
1
учебнопрактическая
20
неделя
40
Pas chasse – двойной
скользящий шаг.
1
учебнопрактическая
21
неделя
41
Pas chasse – двойной
скользящий шаг.
1
учебнопрактическая
21
неделя
42
Pas полонеза (сценический
вариант исполнения).
1
учебнопрактическая
22
неделя
43
Pas полонеза (сценический
вариант исполнения).
1
учебнопрактическая
22
неделя
44
Pas полонеза (сценический
вариант исполнения).
1
учебнопрактическая
23
неделя
45
Pas полонеза (сценический
вариант исполнения).
1
учебнопрактическая
23
неделя
46
Pas de basque (шаг басков) в
характере вальса.
1
учебнопрактическая
24
неделя
47
Pas de basque (шаг басков) в
характере вальса.
1
учебнопрактическая
24
неделя
48
Танцевальные элементы
белорусской польки.
1
учебнопрактическая
25
неделя
49
Танцевальные элементы
белорусской польки.
1
учебнотворческая
61
Текущая
практическа
я работа,
наблюдение
Текущая
практическа
я работа,
наблюдение
Текущая
практическа
я работа,
наблюдение
Текущая
практическа
я работа,
наблюдение
Текущая
практическа
я работа,
наблюдение
Текущая
практическа
я работа,
наблюдение
Текущая
практическа
я работа,
наблюдение
Текущая
практическа
я работа,
наблюдение
Текущая
практическа
я работа,
наблюдение
Текущая
практическа
я работа,
наблюдение
Текущая
практическа
я работа,
наблюдение
Текущая
практическа
я работа,
наблюдение
Текущая
практическа
я работа,
наблюдение
25
неделя
50
Танцевальные элементы
белорусской польки.
1
учебнопрактическая
26
неделя
51
Танцевальный этюд –
белорусская полька.
1
учебнопрактическая
26
неделя
52
Танцевальный этюд –
белорусская полька.
1
учебнотворческая
27
неделя
53
Танцевальный этюд –
белорусская полька.
1
учебнотворческая
27
неделя
54
Танцевальный этюд –
белорусская полька.
1
учебнотворческая
28
неделя
55
Танцевальная композиция
«Полонез».
1
творческий
зачет
28
неделя
56
Танцевальная композиция
«Полонез».
1
учебнопрактическая
29
неделя
57
Танцевальная композиция
«Полонез».
1
учебнопрактическая
29
неделя
58
Танцевальная композиция
«Полонез».
1
учебнотворческая
30
неделя
59
Танцевальная композиция pas
de patineur (танец
конькобежцев).
1
учебнотворческая
30
неделя
60
Танцевальная композиция pas
de patineur (танец
конькобежцев).
1
учебнотворческая
31
неделя
61
Танцевальная композиция pas
de patineur (танец
конькобежцев).
1
творческий
зачет
31
неделя
62
Танцевальная композиция pas
de patineur (танец
конькобежцев).
1
учебнопрактическая
62
Текущая
практическа
я работа,
наблюдение
Текущая
практическа
я работа,
наблюдение
Текущая
практическа
я работа,
наблюдение
Текущая
практическа
я работа,
наблюдение
Текущая
практическа
я работа,
наблюдение
Текущая
практическа
я работа,
наблюдение
Текущая
практическа
я работа,
наблюдение
Текущая
практическа
я работа,
наблюдение
Текущая
практическа
я работа,
наблюдение
Текущая
практическа
я работа,
наблюдение
Текущая
практическа
я работа,
наблюдение
Текущая
практическа
я работа,
наблюдение
Текущая
практическа
я работа,
наблюдение
32
неделя
63
Танцевальная композиция pas
de patineur (танец
конькобежцев).
1
учебнопрактическая
32
неделя
64
Танцевальная композиция pas
de patineur (танец
конькобежцев).
1
учебнотворческая
33
неделя
65
Pas glisse – скользящий шаг.
1
учебнотворческая
33
неделя
66
Pas glisse – скользящий шаг.
1
учебнотворческая
34
неделя
67
Pas chasse – двойной
скользящий шаг.
1
творческий
зачет
34
неделя
68
Pas chasse – двойной
скользящий шаг.
1
учебнопрактическая
35
неделя
69
Pas chasse – двойной
скользящий шаг.
1
учебнопрактическая
35
неделя
70
Pas полонеза (сценический
вариант исполнения).
1
учебнопрактическая
36
неделя
71
Pas полонеза (сценический
вариант исполнения).
1
учебнотворческая
36
неделя
72
Pas полонеза (сценический
вариант исполнения).
1
Итоговое
открытое
занятие для
родителей.
ИТОГО ЗА ГОД
Текущая
практическа
я работа,
наблюдение
Текущая
практическа
я работа,
наблюдение
Текущая
практическа
я работа,
наблюдение
Текущая
практическа
я работа,
наблюдение
Текущая
практическа
я работа,
наблюдение
Текущая
практическа
я работа,
наблюдение
Текущая
практическа
я работа,
наблюдение
Текущая
практическа
я работа,
наблюдение
Текущая
практическа
я работа,
наблюдение
Итоговое
открытое
занятие для
родителей.
72
Календарный учебный график
4 год обучения
Месяц, число, время и место проведения занятия указывается в расписании,
утвержденном приказом директора
63
Дата
(учебна
я
неделя)
№
п/п
1 неделя
1
1 неделя
2
2 неделя
Тема
занятия
Кол-во
часов
Раздел 1. Элементы classic
exercic
Rond de jambe par terre (круг ногой
по полу)
Форма
занятия
1
учебнопрактическая
Rond de jambe par terre (круг ногой
по полу)
1
учебнопрактическая
3
Rond de jambe par terre (круг ногой
по полу)
1
учебнопрактическая
2 неделя
4
Battement frappe’ (ударное
движение)
1
учебнопрактическая
3 неделя
5
Battement frappe’ (ударное
движение)
1
учебнопрактическая
3 неделя
6
Battement fondu’ (тающее
движение)
1
учебнопрактическая
4 неделя
7
Battement fondu’ (тающее
движение)
1
учебнопрактическая
4 неделя
8
Battement fondu’ (тающее
движение)
1
учебнопрактическая
5 неделя
9
Battement fondu’ (тающее
движение)
1
учебнопрактическая
5 неделя
10
Battement releve’ lent на 90°
(медленный подъём)
1
учебнопрактическая
6 неделя
11
Battement releve’ lent на 90°
(медленный подъём)
1
учебнотворческая
6 неделя
12
Battement releve’ lent на 90°
(медленный подъём)
1
учебнопрактическая
64
Форма
контроля
Открытое
занятие
Текущая
практическа
я работа,
наблюдение
Текущая
практическа
я работа,
наблюдение
Текущая
практическа
я работа,
наблюдение
Текущая
практическа
я работа,
наблюдение
Текущая
практическа
я работа,
наблюдение
Текущая
практическа
я работа,
наблюдение
Текущая
практическа
я работа,
наблюдение
Текущая
практическа
я работа,
наблюдение
Текущая
практическа
я работа,
наблюдение
Текущая
практическа
я работа,
наблюдение
Текущая
практическа
я работа,
наблюдение
Текущая
практическа
7 неделя
13
Battement releve’ lent на 90°
(медленный подъём)
1
учебнотворческая
7 неделя
14
Поза классического танца –
arabesque
1
учебнопрактическая
8 неделя
15
Поза классического танца –
arabesque
1
учебнопрактическая
8 неделя
16
Поза классического танца –
arabesque
1
учебнопрактическая
9 неделя
17
Поза классического танца –
arabesque
1
учебнотворческая
9 неделя
18
Поза классического танца –
arabesque
1
учебнопрактическая
10
неделя
19
Поза классического танца –
arabesque
1
учебнотворческая
10
неделя
20
Рort de bras (упражнение для рук,
корпуса и головы).
1
учебнопрактическая
11
неделя
21
Рort de bras (упражнение для рук,
корпуса и головы).
1
учебнопрактическая
11
неделя
22
Рort de bras (упражнение для рук,
корпуса и головы).
Раздел 2. Элементы
историко–бытового танца
1
Открытое
занятие
12
неделя
23
Формы pas chasse – вторая форма.
1
учебнопрактическая
12
неделя
24
Формы pas chasse – вторая форма.
1
учебнопрактическая
65
я работа,
наблюдение
Текущая
практическа
я работа,
наблюдение
Текущая
практическа
я работа,
наблюдение
Текущая
практическа
я работа,
наблюдение
Текущая
практическа
я работа,
наблюдение
Текущая
практическа
я работа,
наблюдение
Текущая
практическа
я работа,
наблюдение
Текущая
практическа
я работа,
наблюдение
Текущая
практическа
я работа,
наблюдение
Текущая
практическа
я работа,
наблюдение
Открытое
занятие
Итоговое
открытое
занятие для
родителей
Текущая
практическа
я работа,
наблюдение
Текущая
практическа
я работа,
наблюдение
13
неделя
25
Формы pas chasse – третья форма.
1
учебнотворческая
13
неделя
26
Формы pas chasse – третья форма.
1
учебнопрактическая
14
неделя
27
Формы pas chasse – первая форма.
1
учебнопрактическая
14
неделя
28
Формы pas chasse – первая форма.
1
учебнопрактическая
15
неделя
29
Формы pas chasse – четвертая
форма.
1
учебнопрактическая
15
неделя
30
Формы pas chasse – четвертая
форма.
1
учебнопрактическая
16
неделя
31
Pas double chasse.
1
учебнопрактическая
16
неделя
32
Pas double chasse.
1
учебнопрактическая
17
неделя
33
Pas balance.
1
учебнопрактическая
17
неделя
34
Pas balance.
1
учебнопрактическая
18
неделя
35
Pas balance.
1
учебнопрактическая
18
неделя
36
Pas balance.
1
учебнопрактическая
19
неделя
37
Вальс в три pas.
1
учебнопрактическая
66
Текущая
практическа
я работа,
наблюдение
Текущая
практическа
я работа,
наблюдение
Текущая
практическа
я работа,
наблюдение
Текущая
практическа
я работа,
наблюдение
Текущая
практическа
я работа,
наблюдение
Текущая
практическа
я работа,
наблюдение
Текущая
практическа
я работа,
наблюдение
Текущая
практическа
я работа,
наблюдение
Текущая
практическа
я работа,
наблюдение
Текущая
практическа
я работа,
наблюдение
Текущая
практическа
я работа,
наблюдение
Текущая
практическа
я работа,
наблюдение
Текущая
практическа
я работа,
наблюдение
19
неделя
38
Вальс в три pas.
1
учебнопрактическая
20
неделя
39
Вальс в три pas.
1
учебнопрактическая
20
неделя
40
Вальс в три pas.
1
учебнопрактическая
21
неделя
41
Вальсовая «дорожка».
1
учебнопрактическая
21
неделя
42
Вальсовая «дорожка».
1
учебнопрактическая
22
неделя
43
Комбинации pas вальса с другими
танцевальными элементами.
1
учебнопрактическая
22
неделя
44
Комбинации pas вальса с другими
танцевальными элементами.
1
учебнопрактическая
23
неделя
45
Комбинации pas вальса с другими
танцевальными элементами.
1
учебнопрактическая
23
неделя
46
Комбинации pas вальса с другими
танцевальными элементами.
1
учебнопрактическая
24
неделя
47
Боковой скользящий шаг- glissad.
1
учебнопрактическая
24
неделя
48
Боковой скользящий шаг- glissad.
1
учебнопрактическая
25
неделя
49
Вальс-миньон.
1
учебнотворческая
25
неделя
50
Вальс-миньон.
1
учебнопрактическая
67
Текущая
практическа
я работа,
наблюдение
Текущая
практическа
я работа,
наблюдение
Текущая
практическа
я работа,
наблюдение
Текущая
практическа
я работа,
наблюдение
Текущая
практическа
я работа,
наблюдение
Текущая
практическа
я работа,
наблюдение
Текущая
практическа
я работа,
наблюдение
Текущая
практическа
я работа,
наблюдение
Текущая
практическа
я работа,
наблюдение
Текущая
практическа
я работа,
наблюдение
Текущая
практическа
я работа,
наблюдение
Текущая
практическа
я работа,
наблюдение
Текущая
практическа
я работа,
наблюдение
26
неделя
51
Вальс-миньон.
1
учебнопрактическая
26
неделя
52
Вальс-миньон.
1
учебнотворческая
27
неделя
53
Свободная композиция
«комбинированная полька».
1
учебнотворческая
27
неделя
54
Свободная композиция
«комбинированная полька».
1
учебнотворческая
28
неделя
55
Свободная композиция
«комбинированная полька».
1
творческий
зачет
28
неделя
56
Свободная композиция
«комбинированная полька».
1
учебнопрактическая
29
неделя
57
Свободная композиция
«комбинированная полька».
1
учебнопрактическая
29
неделя
58
Свободная композиция
«комбинированная полька».
1
учебнотворческая
30
неделя
59
Танцевальный этюд «Миньон».
1
учебнотворческая
30
неделя
60
Танцевальный этюд «Миньон».
1
учебнотворческая
31
неделя
61
Танцевальный этюд «Миньон».
1
творческий
зачет
31
неделя
62
Танцевальный этюд «Миньон».
1
учебнопрактическая
32
неделя
63
Танцевальный этюд «Миньон».
1
учебнопрактическая
68
Текущая
практическа
я работа,
наблюдение
Текущая
практическа
я работа,
наблюдение
Текущая
практическа
я работа,
наблюдение
Текущая
практическа
я работа,
наблюдение
Текущая
практическа
я работа,
наблюдение
Текущая
практическа
я работа,
наблюдение
Текущая
практическа
я работа,
наблюдение
Текущая
практическа
я работа,
наблюдение
Текущая
практическа
я работа,
наблюдение
Текущая
практическа
я работа,
наблюдение
Текущая
практическа
я работа,
наблюдение
Текущая
практическа
я работа,
наблюдение
Текущая
практическа
я работа,
наблюдение
32
неделя
64
Танцевальный этюд «Миньон».
1
учебнотворческая
33
неделя
65
Танцевальный этюд «Миньон».
1
учебнотворческая
33
неделя
66
Комбинация вальса на основе
изученных движений и поз.
1
учебнотворческая
34
неделя
67
Комбинация вальса на основе
изученных движений и поз.
1
творческий
зачет
34
неделя
68
Комбинация вальса на основе
изученных движений и поз.
1
учебнопрактическая
35
неделя
69
Комбинация вальса на основе
изученных движений и поз.
1
учебнопрактическая
35
неделя
70
Комбинация вальса на основе
изученных движений и поз.
1
учебнопрактическая
36
неделя
71
Комбинация вальса на основе
изученных движений и поз.
1
учебнотворческая
36
неделя
72
Комбинация вальса на основе
изученных движений и поз.
1
Итоговое
открытое
занятие для
родителей
ИТОГО ЗА ГОД
Текущая
практическа
я работа,
наблюдение
Текущая
практическа
я работа,
наблюдение
Текущая
практическа
я работа,
наблюдение
Текущая
практическа
я работа,
наблюдение
Текущая
практическа
я работа,
наблюдение
Текущая
практическа
я работа,
наблюдение
Текущая
практическа
я работа,
наблюдение
Текущая
практическа
я работа,
наблюдение
Итоговое
открытое
занятие для
родителей
72
Календарный учебный график
5 год обучения
Месяц, число, время и место проведения занятия указывается в расписании,
утвержденном приказом директора
Дата
(учебна
я
неделя)
1 неделя
№
п/п
Тема
занятия
Кол-во
часов
1
Раздел 1. Элементы classic
exercic
Большие и маленькие позиции рук.
69
1
Форма
занятия
Форма
контроля
учебно-
Открытое
занятие
Текущая
практическая
1 неделя
2
Большие и маленькие позиции рук.
1
учебнопрактическая
2 неделя
3
Большие и маленькие позиции рук.
1
учебнопрактическая
2 неделя
4
Большие и маленькие позиции рук.
1
учебнопрактическая
3 неделя
5
Demi-plie’(полуприседание)
1
учебнопрактическая
3 неделя
6
Demi-plie’(полуприседание)
1
учебнопрактическая
4 неделя
7
Battement tendu (движение
натянутой ногой)
1
учебнопрактическая
4 неделя
8
Battement tendu (движение
натянутой ногой)
1
учебнопрактическая
5 неделя
9
Battement tendu jete’ (бросок
натянутой ногой)
1
учебнопрактическая
5 неделя
10
Battement tendu jete’ (бросок
натянутой ногой)
1
учебнопрактическая
6 неделя
11
Battement tendu jete’ (бросок
натянутой ногой)
1
учебнотворческая
6 неделя
12
Battement tendu jete’ (бросок
натянутой ногой)
1
учебнопрактическая
7 неделя
13
Battement fondu на 45° («тающее»
движение)
1
учебнотворческая
7 неделя
14
Battement fondu на 45° («тающее»
1
учебно-
70
практическа
я работа,
наблюдение
Текущая
практическа
я работа,
наблюдение
Текущая
практическа
я работа,
наблюдение
Текущая
практическа
я работа,
наблюдение
Текущая
практическа
я работа,
наблюдение
Текущая
практическа
я работа,
наблюдение
Текущая
практическа
я работа,
наблюдение
Текущая
практическа
я работа,
наблюдение
Текущая
практическа
я работа,
наблюдение
Текущая
практическа
я работа,
наблюдение
Текущая
практическа
я работа,
наблюдение
Текущая
практическа
я работа,
наблюдение
Текущая
практическа
я работа,
наблюдение
Текущая
движение)
практическая
8 неделя
15
Battement fondu на 45° («тающее»
движение)
1
учебнопрактическая
8 неделя
16
Battement fondu на 45° («тающее»
движение)
1
учебнопрактическая
9 неделя
17
Grand battement jete’ (большой
бросок)
1
учебнотворческая
9 неделя
18
Grand battement jete’ (большой
бросок)
1
учебнопрактическая
10
неделя
19
Grand battement jete’ (большой
бросок)
1
учебнотворческая
10
неделя
20
Grand battement jete’ (большой
бросок)
1
учебнопрактическая
11
неделя
21
Pas echappe’ (прыжок из V позиции
в открытую и обратно)
1
учебнопрактическая
11
неделя
22
Pas echappe’ (прыжок из V позиции
в открытую и обратно)
1
учебнопрактическая
12
неделя
23
Pas echappe’ (прыжок из V позиции
в открытую и обратно)
1
учебнопрактическая
12
неделя
24
Pas echappe’ (прыжок из V позиции
в открытую и обратно)
1
учебнопрактическая
13
неделя
25
Pas assemble’ (название прыжка от
глагола «собирать»)
1
учебнотворческая
13
неделя
26
Pas assemble’ (название прыжка от
глагола «собирать»)
1
учебнопрактическая
71
практическа
я работа,
наблюдение
Текущая
практическа
я работа,
наблюдение
Текущая
практическа
я работа,
наблюдение
Текущая
практическа
я работа,
наблюдение
Текущая
практическа
я работа,
наблюдение
Текущая
практическа
я работа,
наблюдение
Текущая
практическа
я работа,
наблюдение
Текущая
практическа
я работа,
наблюдение
Текущая
практическа
я работа,
наблюдение
Текущая
практическа
я работа,
наблюдение
Текущая
практическа
я работа,
наблюдение
Текущая
практическа
я работа,
наблюдение
Текущая
практическа
я работа,
наблюдение
14
неделя
27
Pas assemble’ (название прыжка от
глагола «собирать»)
1
учебнопрактическая
14
неделя
28
Pas assemble’ (название прыжка от
глагола «собирать»)
1
учебнопрактическая
15
неделя
29
Pas echappe’ в IV позицию (прыжок
из V позиции в IV и обратно)
1
учебнопрактическая
15
неделя
30
Pas echappe’ в IV позицию (прыжок
из V позиции в IV и обратно)
1
учебнопрактическая
16
неделя
31
Pas echappe’ в IV позицию (прыжок
из V позиции в IV и обратно)
1
учебнопрактическая
16
неделя
32
Pas echappe’ в IV позицию (прыжок
из V позиции в IV и обратно)
Раздел: Элементы историкобытового танца
1
Открытое
занятие
17
неделя
33
Вальс в два pas.
1
учебнопрактическая
17
неделя
34
Вальс в два pas.
1
учебнопрактическая
18
неделя
35
Tour вальса в музыкальном размере
4/4.
1
учебнопрактическая
18
неделя
36
Tour вальса в музыкальном размере
4/4.
1
учебнопрактическая
19
неделя
37
Tour вальса в музыкальном размере
4/4.
1
учебнопрактическая
19
неделя
38
Комбинация в паре pas demi-coupe.
1
учебнопрактическая
20
неделя
39
Комбинация в паре pas demi-coupe.
1
учебнопрактическая
72
Текущая
практическа
я работа,
наблюдение
Текущая
практическа
я работа,
наблюдение
Текущая
практическа
я работа,
наблюдение
Текущая
практическа
я работа,
наблюдение
Текущая
практическа
я работа,
наблюдение
Открытое
занятие
Итоговое
открытое
занятие для
родителей
Текущая
практическа
я работа,
наблюдение
Текущая
практическа
я работа,
наблюдение
Текущая
практическа
я работа,
наблюдение
Текущая
практическа
я работа,
наблюдение
Текущая
практическа
я работа,
наблюдение
Текущая
практическа
я работа,
наблюдение
Текущая
практическа
20
неделя
40
Комбинация в паре pas demi-coupe.
1
учебнопрактическая
21
неделя
41
Комбинация в паре pas demi-coupe.
1
учебнопрактическая
21
неделя
42
Комбинация с pas chasse в паре и
pas chasse demi-tour.
1
учебнопрактическая
22
неделя
43
Комбинация с pas chasse в паре и
pas chasse demi-tour.
1
учебнопрактическая
22
неделя
44
Комбинация с pas chasse в паре и
pas chasse demi-tour.
1
учебнопрактическая
23
неделя
45
Комбинация с pas chasse в паре и
pas chasse demi-tour.
1
учебнопрактическая
23
неделя
46
Комбинация движений balance de
menuet.
1
учебнопрактическая
24
неделя
47
Комбинация движений balance de
menuet.
1
учебнопрактическая
24
неделя
48
Основной элемент мазурки – ход
pas couru.
1
учебнопрактическая
25
неделя
49
Основной элемент мазурки – ход
pas couru.
1
учебнотворческая
25
неделя
50
Основной элемент мазурки – ход
pas couru.
1
учебнопрактическая
26
неделя
51
Танцевальный этюд «Французская
кадриль».
1
учебнопрактическая
26
неделя
52
Танцевальный этюд «Французская
кадриль».
1
учебнотворческая
73
я работа,
наблюдение
Текущая
практическа
я работа,
наблюдение
Текущая
практическа
я работа,
наблюдение
Текущая
практическа
я работа,
наблюдение
Текущая
практическа
я работа,
наблюдение
Текущая
практическа
я работа,
наблюдение
Текущая
практическа
я работа,
наблюдение
Текущая
практическа
я работа,
наблюдение
Текущая
практическа
я работа,
наблюдение
Текущая
практическа
я работа,
наблюдение
Текущая
практическа
я работа,
наблюдение
Текущая
практическа
я работа,
наблюдение
Текущая
практическа
я работа,
наблюдение
Текущая
практическа
27
неделя
53
Танцевальный этюд «Французская
кадриль».
1
учебнотворческая
27
неделя
54
Танцевальный этюд «Французская
кадриль».
1
учебнотворческая
28
неделя
55
Танцевальный этюд «Французская
кадриль».
1
творческий
зачет
28
неделя
56
Свободная композиция вальса.
1
учебнопрактическая
29
неделя
57
Свободная композиция вальса.
1
учебнопрактическая
29
неделя
58
Свободная композиция вальса.
1
учебнотворческая
30
неделя
59
Свободная композиция вальса.
1
учебнотворческая
30
неделя
60
Свободная композиция вальса.
1
учебнотворческая
31
неделя
61
Танцевальная композиция Pas de
quatre.
1
творческий
зачет
31
неделя
62
Танцевальная композиция Pas de
quatre.
1
учебнопрактическая
32
неделя
63
Танцевальная композиция Pas de
quatre.
1
учебнопрактическая
32
неделя
64
Танцевальная композиция Pas de
quatre.
1
учебнотворческая
33
неделя
65
Танцевальная композиция Pas de
quatre.
1
учебнотворческая
74
я работа,
наблюдение
Текущая
практическа
я работа,
наблюдение
Текущая
практическа
я работа,
наблюдение
Текущая
практическа
я работа,
наблюдение
Текущая
практическа
я работа,
наблюдение
Текущая
практическа
я работа,
наблюдение
Текущая
практическа
я работа,
наблюдение
Текущая
практическа
я работа,
наблюдение
Текущая
практическа
я работа,
наблюдение
Текущая
практическа
я работа,
наблюдение
Текущая
практическа
я работа,
наблюдение
Текущая
практическа
я работа,
наблюдение
Текущая
практическа
я работа,
наблюдение
Текущая
практическа
33
неделя
66
Танцевальная композиция Pas de
quatre.
1
учебнотворческая
34
неделя
67
Бытовой танец «Шакон».
1
творческий
зачет
34
неделя
68
Бытовой танец «Шакон».
1
учебнопрактическая
35
неделя
69
Бытовой танец «Шакон».
1
учебнопрактическая
35
неделя
70
Бытовой танец «Шакон».
1
учебнопрактическая
36
неделя
71
Бытовой танец «Шакон».
1
учебнотворческая
36
неделя
72
Бытовой танец «Шакон».
1
Итоговое
открытое
занятие для
родителей
ИТОГО ЗА ГОД
я работа,
наблюдение
Текущая
практическа
я работа,
наблюдение
Текущая
практическа
я работа,
наблюдение
Текущая
практическа
я работа,
наблюдение
Текущая
практическа
я работа,
наблюдение
Текущая
практическа
я работа,
наблюдение
Текущая
практическа
я работа,
наблюдение
Итоговое
открытое
занятие для
родителей
72
Календарный учебный график
6 год обучения
Месяц, число, время и место проведения занятия указывается в расписании,
утвержденном приказом директора
Дата
(учебна
я
неделя)
№
п/п
Тема
занятия
Кол-во
часов
1 неделя
1
Раздел 1. Элементы classic
exercic
Rond de jambe (круг ногой)
1 неделя
2
Rond de jambe (круг ногой)
75
Форма
занятия
1
учебнопрактическая
1
учебнопрактическая
Форма
контроля
Открытое
занятие
Текущая
практическа
я работа,
наблюдение
Текущая
практическа
2 неделя
3
Demi-rond на 45° (полукруг)
1
учебнопрактическая
2 неделя
4
Demi-rond на 45° (полукруг)
1
учебнопрактическая
3 неделя
5
Demi-rond на 45° (полукруг)
1
учебнопрактическая
3 неделя
6
Demi-rond на 45° (полукруг)
1
учебнопрактическая
4 неделя
7
Battement developpe’ (от глагола
«вынимать»)
1
учебнопрактическая
4 неделя
8
Battement developpe’ (от глагола
«вынимать»)
1
учебнопрактическая
5 неделя
9
Battement developpe’ (от глагола
«вынимать»)
1
учебнопрактическая
5 неделя
10
Battement developpe’ (от глагола
«вынимать»)
1
учебнопрактическая
6 неделя
11
Большие позы classic
exercic(классического урока)
1
учебнотворческая
6 неделя
12
Большие позы classic
(классического урока)
1
учебнопрактическая
7 неделя
13
Большие позы classic
exercic(классического урока)
1
учебнотворческая
7 неделя
14
Echappe’ (прыжок из V позиции в
открытую позицию и обратно).
1
учебнопрактическая
8 неделя
15
Echappe’ (прыжок из V позиции в
открытую позицию и обратно).
1
учебнопрактическая
76
я работа,
наблюдение
Текущая
практическа
я работа,
наблюдение
Текущая
практическа
я работа,
наблюдение
Текущая
практическа
я работа,
наблюдение
Текущая
практическа
я работа,
наблюдение
Текущая
практическа
я работа,
наблюдение
Текущая
практическа
я работа,
наблюдение
Текущая
практическа
я работа,
наблюдение
Текущая
практическа
я работа,
наблюдение
Текущая
практическа
я работа,
наблюдение
Текущая
практическа
я работа,
наблюдение
Текущая
практическа
я работа,
наблюдение
Текущая
практическа
я работа,
наблюдение
Текущая
практическа
8 неделя
16
Echappe’ (прыжок из V позиции в
открытую позицию и обратно).
1
учебнопрактическая
9 неделя
17
Echappe’ (прыжок из V позиции в
открытую позицию и обратно).
1
учебнотворческая
9 неделя
18
Royale (прыжок «королевский»)
1
учебнопрактическая
10
неделя
19
Royale (прыжок «королевский»)
1
учебнотворческая
10
неделя
20
Royale (прыжок «королевский»)
1
учебнопрактическая
11
неделя
21
Royale (прыжок «королевский»)
1
учебнопрактическая
11
неделя
22
Entrechat – quatre (4-ре заноски)
1
учебнопрактическая
12
неделя
23
Entrechat – quatre (4-ре заноски)
1
учебнопрактическая
12
неделя
24
Entrechat – quatre (4-ре заноски)
1
учебнопрактическая
13
неделя
25
Entrechat – quatre (4-ре заноски)
1
Открытое
занятие
Раздел: Элементы историкобытового танца
13
неделя
26
Танцевальные элементы гавота.
1
учебнопрактическая
14
неделя
27
Танцевальные элементы гавота.
1
учебнопрактическая
77
я работа,
наблюдение
Текущая
практическа
я работа,
наблюдение
Текущая
практическа
я работа,
наблюдение
Текущая
практическа
я работа,
наблюдение
Текущая
практическа
я работа,
наблюдение
Текущая
практическа
я работа,
наблюдение
Текущая
практическа
я работа,
наблюдение
Текущая
практическа
я работа,
наблюдение
Текущая
практическа
я работа,
наблюдение
Текущая
практическа
я работа,
наблюдение
Открытое
занятие
Итоговое
открытое
занятие для
родителей
Текущая
практическа
я работа,
наблюдение
Текущая
практическа
я работа,
наблюдение
14
неделя
28
Танцевальные элементы гавота.
1
учебнопрактическая
15
неделя
29
Танцевальные элементы гавота.
1
учебнопрактическая
15
неделя
30
Основной шаг менуэта.
1
учебнопрактическая
16
неделя
31
Основной шаг менуэта.
1
учебнопрактическая
16
неделя
32
Основной шаг менуэта.
1
учебнопрактическая
17
неделя
33
Основной шаг менуэта.
1
учебнопрактическая
17
неделя
34
Танцевальные элементы
исторической мазурки.
1
учебнопрактическая
18
неделя
35
Танцевальные элементы
исторической мазурки.
1
учебнопрактическая
18
неделя
36
Танцевальные элементы
исторической мазурки.
1
учебнопрактическая
19
неделя
37
Танцевальные элементы
исторической мазурки.
1
учебнопрактическая
19
неделя
38
Танцевальный этюд «Французская
кадриль».
1
учебнопрактическая
20
неделя
39
Танцевальный этюд «Французская
кадриль».
1
учебнопрактическая
20
неделя
40
Танцевальный этюд «Французская
кадриль».
1
учебнопрактическая
78
Текущая
практическа
я работа,
наблюдение
Текущая
практическа
я работа,
наблюдение
Текущая
практическа
я работа,
наблюдение
Текущая
практическа
я работа,
наблюдение
Текущая
практическа
я работа,
наблюдение
Текущая
практическа
я работа,
наблюдение
Текущая
практическа
я работа,
наблюдение
Текущая
практическа
я работа,
наблюдение
Текущая
практическа
я работа,
наблюдение
Текущая
практическа
я работа,
наблюдение
Текущая
практическа
я работа,
наблюдение
Текущая
практическа
я работа,
наблюдение
Текущая
практическа
я работа,
наблюдение
21
неделя
41
Танцевальный этюд «Французская
кадриль».
1
учебнопрактическая
21
неделя
42
Танцевальный этюд «Французская
кадриль».
1
учебнопрактическая
22
неделя
43
Танцевальный этюд «Французская
кадриль».
1
учебнопрактическая
22
неделя
44
Танцевальный этюд «Французская
кадриль».
1
учебнопрактическая
23
неделя
45
Танцевальная композиция
«Мазурка».
1
учебнопрактическая
23
неделя
46
Танцевальная композиция
«Мазурка».
1
учебнопрактическая
24
неделя
47
Танцевальная композиция
«Мазурка».
1
учебнопрактическая
24
неделя
48
Танцевальная композиция
«Мазурка».
1
учебнопрактическая
25
неделя
49
Танцевальная композиция
«Мазурка».
1
учебнотворческая
25
неделя
50
Танцевальная композиция
«Мазурка».
1
учебнопрактическая
26
неделя
51
Танцевальная композиция
«Мазурка».
1
учебнопрактическая
26
неделя
52
Танцевальная композиция Pas de
trois – парный бальный танец XX
века.
1
учебнотворческая
27
неделя
53
Танцевальная композиция Pas de
trois – парный бальный танец XX
века.
1
учебнотворческая
79
Текущая
практическа
я работа,
наблюдение
Текущая
практическа
я работа,
наблюдение
Текущая
практическа
я работа,
наблюдение
Текущая
практическа
я работа,
наблюдение
Текущая
практическа
я работа,
наблюдение
Текущая
практическа
я работа,
наблюдение
Текущая
практическа
я работа,
наблюдение
Текущая
практическа
я работа,
наблюдение
Текущая
практическа
я работа,
наблюдение
Текущая
практическа
я работа,
наблюдение
Текущая
практическа
я работа,
наблюдение
Текущая
практическа
я работа,
наблюдение
Текущая
практическа
я работа,
наблюдение
27
неделя
54
Танцевальная композиция Pas de
trois – парный бальный танец XX
века.
1
учебнотворческая
28
неделя
55
Танцевальная композиция Pas de
trois – парный бальный танец XX
века.
1
творческий
зачет
28
неделя
56
Танцевальная композиция Pas de
trois – парный бальный танец XX
века.
1
учебнопрактическая
29
неделя
57
Танцевальная композиция Pas de
trois – парный бальный танец XX
века.
1
учебнопрактическая
29
неделя
58
Танцевальная композиция Pas de
trois – парный бальный танец XX
века.
1
учебнотворческая
30
неделя
59
Танцевальный этюд «Полькамазурка».
1
учебнотворческая
30
неделя
60
Танцевальный этюд «Полькамазурка».
1
учебнотворческая
31
неделя
61
Танцевальный этюд «Полькамазурка».
1
творческий
зачет
31
неделя
62
Танцевальный этюд «Полькамазурка».
1
учебнопрактическая
32
неделя
63
Танцевальный этюд «Полькамазурка».
1
учебнопрактическая
32
неделя
64
Танцевальный этюд «Полькамазурка».
1
учебнотворческая
33
неделя
65
Танцевальный этюд «Полькамазурка».
1
учебнотворческая
33
неделя
66
Танцевальный этюд «Полькамазурка».
1
учебнотворческая
80
Текущая
практическа
я работа,
наблюдение
Текущая
практическа
я работа,
наблюдение
Текущая
практическа
я работа,
наблюдение
Текущая
практическа
я работа,
наблюдение
Текущая
практическа
я работа,
наблюдение
Текущая
практическа
я работа,
наблюдение
Текущая
практическа
я работа,
наблюдение
Текущая
практическа
я работа,
наблюдение
Текущая
практическа
я работа,
наблюдение
Текущая
практическа
я работа,
наблюдение
Текущая
практическа
я работа,
наблюдение
Текущая
практическа
я работа,
наблюдение
Текущая
практическа
я работа,
наблюдение
34
неделя
67
Танцевальный этюд «Полонезмазурка».
1
творческий
зачет
34
неделя
68
Танцевальный этюд «Полонезмазурка».
1
учебнопрактическая
35
неделя
69
Танцевальный этюд «Полонезмазурка».
1
учебнопрактическая
35
неделя
70
Танцевальный этюд «Полонезмазурка».
1
учебнопрактическая
36
неделя
71
Танцевальный этюд «Полонезмазурка».
1
учебнотворческая
36
неделя
72
Танцевальный этюд «Полонезмазурка».
1
Итоговое
открытое
занятие для
родителей
ИТОГО ЗА ГОД
Текущая
практическа
я работа,
наблюдение
Текущая
практическа
я работа,
наблюдение
Текущая
практическа
я работа,
наблюдение
Текущая
практическа
я работа,
наблюдение
Текущая
практическа
я работа,
наблюдение
Итоговое
открытое
занятие для
родителей
72
Календарный учебный график
7 год обучения
Месяц, число, время и место проведения занятия указывается в расписании,
утвержденном приказом директора
Дата
(учебна
я
неделя)
№
п/п
Тема
занятия
Кол-во
часов
Форма
занятия
Раздел 1. Элементы classic exercic
1 неделя
1
Battement soutenu
(от глагола «поддерживать») –
скользящее непрерывное движение.
1
учебнопрактическая
1 неделя
2
Rond de jambe en l`air (круг ногой в
воздухе)
1
учебнопрактическая
2 неделя
3
Rond de jambe en l`air (круг ногой в
воздухе)
1
учебнопрактическая
81
Форма
контроля
Открытое
занятие
Текущая
практическа
я работа,
наблюдение
Текущая
практическа
я работа,
наблюдение
Текущая
практическа
я работа,
наблюдение
2 неделя
4
Поза attitude (рабочая нога
полусогнута в положении назад)
1
учебнопрактическая
3 неделя
5
Поза attitude (рабочая нога
полусогнута в положении назад)
1
учебнопрактическая
3 неделя
6
Поза ecarte’
(от глагола «раздвигать»)
1
учебнопрактическая
4 неделя
7
Temps lie’ par terre
(слитные движения)
1
учебнопрактическая
4 неделя
8
Temps lie’ par terre
(слитные движения)
1
учебнопрактическая
5 неделя
9
Temps lie’ par terre
(слитные движения)
1
учебнопрактическая
5 неделя
10
Temps lie’ par terre
(слитные движения)
1
учебнопрактическая
6 неделя
11
Pas de bourree с переменой ног
(переборы)
1
учебнотворческая
6 неделя
12
Pas de bourree ballotte’ (переборы с
покачиванием)
1
учебнопрактическая
7 неделя
13
Pas de bourree ballotte’ (переборы с
покачиванием)
1
учебнотворческая
7 неделя
14
Pas de bourree ballotte’ (переборы с
покачиванием)
1
учебнопрактическая
8 неделя
15
Pas de bourree ballotte’ (переборы с
покачиванием)
1
учебнопрактическая
8 неделя
16
Pas ballotte’(покачивание)
1
учебнопрактическая
82
Текущая
практическа
я работа,
наблюдение
Текущая
практическа
я работа,
наблюдение
Текущая
практическа
я работа,
наблюдение
Текущая
практическа
я работа,
наблюдение
Текущая
практическа
я работа,
наблюдение
Текущая
практическа
я работа,
наблюдение
Текущая
практическа
я работа,
наблюдение
Текущая
практическа
я работа,
наблюдение
Текущая
практическа
я работа,
наблюдение
Текущая
практическа
я работа,
наблюдение
Текущая
практическа
я работа,
наблюдение
Текущая
практическа
я работа,
наблюдение
Текущая
практическа
я работа,
наблюдение
9 неделя
17
Pas chasse’(от глаголов «догонять»,
«гнать»)
1
учебнотворческая
9 неделя
18
Pas chasse’(от глаголов «догонять»,
«гнать»)
1
учебнопрактическая
10
неделя
19
Pas chasse’(от глаголов «догонять»,
«гнать»)
1
учебнотворческая
10
неделя
20
Pas chasse’(от глаголов «догонять»,
«гнать»)
Раздел: Элементы историкобытового танца
1
Открытое
занятие
11
неделя
21
Краткая характеристика
танцевальной культуры
Средневековья и Возрождения.
1
учебнопрактическая
11
неделя
22
Краткая характеристика
танцевальной культуры
Средневековья и Возрождения.
1
учебнопрактическая
12
неделя
23
Реверансы дам, поклоны кавалеров
XVI века.
1
учебнопрактическая
12
неделя
24
Реверансы дам, поклоны кавалеров
XVI века.
1
учебнопрактическая
13
неделя
25
Реверансы дам, поклоны кавалеров
XVI века.
1
учебнотворческая
13
неделя
26
Бранль – основное движение.
1
учебнопрактическая
14
неделя
27
Бранль – основное движение.
1
учебнопрактическая
14
неделя
28
Бранль – основное движение.
1
учебнопрактическая
15
неделя
29
Бранль – основное движение.
1
учебнопрактическая
83
Текущая
практическа
я работа,
наблюдение
Текущая
практическа
я работа,
наблюдение
Текущая
практическа
я работа,
наблюдение
Открытое
занятие
Итоговое
открытое
занятие для
родителей
Текущая
практическа
я работа,
наблюдение
Текущая
практическа
я работа,
наблюдение
Текущая
практическа
я работа,
наблюдение
Текущая
практическа
я работа,
наблюдение
Текущая
практическа
я работа,
наблюдение
Текущая
практическа
я работа,
наблюдение
Текущая
практическа
я работа,
наблюдение
Текущая
практическа
я работа,
наблюдение
Текущая
практическа
15
неделя
30
Основной шаг паваны.
1
учебнопрактическая
16
неделя
31
Основной шаг паваны.
1
учебнопрактическая
16
неделя
32
Основной шаг паваны.
1
учебнопрактическая
17
неделя
33
Основной шаг паваны.
1
учебнопрактическая
17
неделя
34
Основные танцевальные движения
танца «Бурре».
1
учебнопрактическая
18
неделя
35
Основные танцевальные движения
танца «Бурре».
1
учебнопрактическая
18
неделя
36
Краткая характеристика
танцевальной культуры XVII века.
1
учебнопрактическая
19
неделя
37
Краткая характеристика
танцевальной культуры XVII века.
1
учебнопрактическая
19
неделя
38
Краткая характеристика
танцевальной культуры XVII века.
1
учебнопрактическая
20
неделя
39
Реверансы и поклоны XVII века.
1
учебнопрактическая
20
неделя
40
Реверансы и поклоны XVII века.
1
учебнопрактическая
21
неделя
41
Реверансы и поклоны XVII века.
1
учебнопрактическая
21
неделя
42
Реверансы и поклоны XVII века.
1
учебнопрактическая
84
я работа,
наблюдение
Текущая
практическа
я работа,
наблюдение
Текущая
практическа
я работа,
наблюдение
Текущая
практическа
я работа,
наблюдение
Текущая
практическа
я работа,
наблюдение
Текущая
практическа
я работа,
наблюдение
Текущая
практическа
я работа,
наблюдение
Текущая
практическа
я работа,
наблюдение
Текущая
практическа
я работа,
наблюдение
Текущая
практическа
я работа,
наблюдение
Текущая
практическа
я работа,
наблюдение
Текущая
практическа
я работа,
наблюдение
Текущая
практическа
я работа,
наблюдение
Текущая
практическа
22
неделя
43
Реверансы и поклоны XVII века.
1
учебнопрактическая
22
неделя
44
Основные движения Менуэта XVII
века.
1
учебнопрактическая
23
неделя
45
Основные движения Менуэта XVII
века.
1
учебнопрактическая
23
неделя
46
Основные движения Менуэта XVII
века.
1
учебнопрактическая
24
неделя
47
Основные движения Менуэта XVII
века.
1
учебнопрактическая
24
неделя
48
Основные движения Менуэта XVII
века.
1
учебнопрактическая
25
неделя
49
Основные движения «Куранты» и
«Гальярды».
1
учебнотворческая
25
неделя
50
Основные движения «Куранты» и
«Гальярды».
1
учебнопрактическая
26
неделя
51
Основные движения «Куранты» и
«Гальярды».
1
учебнопрактическая
26
неделя
52
Танцевальный этюд «Крестьянский
бранль».
1
учебнотворческая
27
неделя
53
Танцевальный этюд «Крестьянский
бранль».
1
учебнотворческая
27
неделя
54
Танцевальный этюд «Крестьянский
бранль».
1
учебнотворческая
28
неделя
55
Танцевальная композиция
«Павана».
1
творческий
зачет
85
я работа,
наблюдение
Текущая
практическа
я работа,
наблюдение
Текущая
практическа
я работа,
наблюдение
Текущая
практическа
я работа,
наблюдение
Текущая
практическа
я работа,
наблюдение
Текущая
практическа
я работа,
наблюдение
Текущая
практическа
я работа,
наблюдение
Текущая
практическа
я работа,
наблюдение
Текущая
практическа
я работа,
наблюдение
Текущая
практическа
я работа,
наблюдение
Текущая
практическа
я работа,
наблюдение
Текущая
практическа
я работа,
наблюдение
Текущая
практическа
я работа,
наблюдение
Текущая
практическа
28
неделя
56
Танцевальная композиция
«Павана».
1
учебнопрактическая
29
неделя
57
Танцевальная композиция
«Павана».
1
учебнопрактическая
29
неделя
58
Танцевальная композиция «Бурре».
1
учебнотворческая
30
неделя
59
Танцевальная композиция «Бурре».
1
учебнотворческая
30
неделя
60
Танцевальная композиция «Бурре».
1
учебнотворческая
31
неделя
61
Танцевальный этюд «Гальярда».
1
творческий
зачет
31
неделя
62
Танцевальный этюд «Гальярда».
1
учебнопрактическая
32
неделя
63
Танцевальный этюд «Гальярда».
1
учебнопрактическая
32
неделя
64
Танцевальная композиция
«Куранта».
1
учебнотворческая
33
неделя
65
Танцевальная композиция
«Куранта».
1
учебнотворческая
33
неделя
66
Танцевальная композиция
«Куранта».
1
учебнотворческая
34
неделя
67
Танцевальная композиция Менуэта
XVII века.
1
творческий
зачет
34
неделя
68
Танцевальная композиция Менуэта
XVII века.
1
учебнопрактическая
86
я работа,
наблюдение
Текущая
практическа
я работа,
наблюдение
Текущая
практическа
я работа,
наблюдение
Текущая
практическа
я работа,
наблюдение
Текущая
практическа
я работа,
наблюдение
Текущая
практическа
я работа,
наблюдение
Текущая
практическа
я работа,
наблюдение
Текущая
практическа
я работа,
наблюдение
Текущая
практическа
я работа,
наблюдение
Текущая
практическа
я работа,
наблюдение
Текущая
практическа
я работа,
наблюдение
Текущая
практическа
я работа,
наблюдение
Текущая
практическа
я работа,
наблюдение
Текущая
практическа
35
неделя
69
Танцевальная композиция Менуэта
XVII века.
1
учебнопрактическая
35
неделя
70
Танцевальная композиция Менуэта
XVII века.
1
учебнопрактическая
36
неделя
71
Танцевальная композиция Менуэта
XVII века.
1
учебнотворческая
36
неделя
72
Танцевальная композиция Менуэта
XVII века.
1
Итоговое
открытое
занятие для
родителей
ИТОГО ЗА ГОД
я работа,
наблюдение
Текущая
практическа
я работа,
наблюдение
Текущая
практическа
я работа,
наблюдение
Текущая
практическа
я работа,
наблюдение
Итоговое
открытое
занятие для
родителей
72
Календарный учебный график
8 год обучения
Месяц, число, время и место проведения занятия указывается в расписании,
утвержденном приказом директора
Дата
проведе
ния
занятия
№
п/п
1 неделя
1
2 неделя
2
3 неделя
Тема
занятия
Кол-во
часов
Раздел 1. Элементы classic
exercic
Double battement fondu(двойное
тающее движение)
Форма
занятия
1
учебнопрактическая
Double battement fondu(двойное
тающее движение)
1
учебнопрактическая
3
Petit battement sur le cou-depied(маленькое движение у
щиколотки)
1
учебнопрактическая
4 неделя
4
Petit battement sur le cou-depied(маленькое движение у
щиколотки)
1
учебнопрактическая
5 неделя
5
Battements battu(ударное движение)
1
учебнопрактическая
87
Форма
контроля/
аттестации
Открытое
занятие
Текущая
практическа
я работа,
наблюдение
Текущая
практическа
я работа,
наблюдение
Текущая
практическа
я работа,
наблюдение
Текущая
практическа
я работа,
наблюдение
Текущая
практическа
6 неделя
6
Battements battu(ударное движение)
1
учебнотворческая
7 неделя
7
Grand battement jete’ en
tournant(большой бросок с
поворотом)
1
учебнотворческая
8 неделя
8
Grand battement jete’ en
tournant(большой бросок с
поворотом)
1
учебнопрактическая
9 неделя
9
IV Pоrt de bras(движения рук)
1
учебнотворческая
10
неделя
10
Большие позы classic exercic в
различных комбинациях движений.
1
учебнотворческая
11
неделя
11
Temps lie’ на 90°(слитные
движения)
1
учебнопрактическая
12
неделя
12
Temps lie’ на 90°(слитные
движения)
1
учебнопрактическая
13
неделя
13
Аrabesque(«арабский»)
1
учебнотворческая
14
неделя
14
Аrabesque(«арабский»)
1
учебнопрактическая
15
неделя
15
Pas de bourree(переборы)
1
учебнопрактическая
16
неделя
16
Pas de bourree(переборы)
1
Открытое
занятие
Раздел: Элементы историкобытового танца
17
неделя
17
Влияние стиля рококо на манеру
исполнения в бальной хореографии
западноевропейских стран.
88
1
учебнопрактическая
я работа,
наблюдение
Текущая
практическа
я работа,
наблюдение
Текущая
практическа
я работа,
наблюдение
Текущая
практическа
я работа,
наблюдение
Текущая
практическа
я работа,
наблюдение
Текущая
практическа
я работа,
наблюдение
Текущая
практическа
я работа,
наблюдение
Текущая
практическа
я работа,
наблюдение
Текущая
практическа
я работа,
наблюдение
Текущая
практическа
я работа,
наблюдение
Текущая
практическа
я работа,
наблюдение
Открытое
занятие
Итоговое
открытое
занятие для
родителей
Текущая
практическа
я работа,
18
неделя
18
Реверанс и поклон XVIII века.
1
учебнопрактическая
19
неделя
19
Фигуры и композиционные
перестроения полонеза XVIII века.
1
учебнопрактическая
20
неделя
20
Основные танцевальные движения
Гавота.
1
учебнопрактическая
21
неделя
21
XIX век – век массовых бальных
танцев.
1
учебнопрактическая
22
неделя
22
Реверанс и поклон XIX века.
1
учебнопрактическая
23
неделя
23
Основные фигуры танца Лансье.
1
учебнотворческая
24
неделя
24
Легкие глиссирующие шаги танца
«Алеман» (вальса втроем).
1
учебнотворческая
25
неделя
25
Танцевальная композиция Полонеза
XVIII века.
1
творческий
зачет
26
неделя
26
Скорый менуэт XVIII века.
1
учебнотворческая
27
неделя
27
Танцевальная композиция «Гавот»
XVIII века.
1
творческий
зачет
28
неделя
28
Развернутая композиция вальса.
1
учебнотворческая
29
неделя
29
Развернутая композиция вальса.
1
учебнотворческая
30
неделя
30
Развернутая композиция вальса.
1
учебнотворческая
89
наблюдение
Текущая
практическа
я работа,
наблюдение
Текущая
практическа
я работа,
наблюдение
Текущая
практическа
я работа,
наблюдение
Текущая
практическа
я работа,
наблюдение
Текущая
практическа
я работа,
наблюдение
Текущая
практическа
я работа,
наблюдение
Текущая
практическа
я работа,
наблюдение
Текущая
практическа
я работа,
наблюдение
Текущая
практическа
я работа,
наблюдение
Текущая
практическа
я работа,
наблюдение
Текущая
практическа
я работа,
наблюдение
Текущая
практическа
я работа,
наблюдение
Текущая
практическа
я работа,
31
неделя
31
Английская кадриль «Лансье».
1
творческий
зачет
32
неделя
32
Английская кадриль «Лансье».
1
учебнопрактическая
33
неделя
33
Английская кадриль «Лансье».
1
учебнопрактическая
34
неделя
34
«Алеман» - вальс втроем.
1
учебнопрактическая
35
неделя
35
«Алеман» - вальс втроем.
1
учебнотворческая
36
неделя
36
«Алеман» - вальс втроем.
1
Итоговое
открытое
занятие для
родителей
ИТОГО ЗА ГОД
72
90
наблюдение
Текущая
практическа
я работа,
наблюдение
Текущая
практическа
я работа,
наблюдение
Текущая
практическа
я работа,
наблюдение
Текущая
практическа
я работа,
наблюдение
Текущая
практическа
я работа,
наблюдение
Итоговое
открытое
занятие для
родителей
Приложение № 2
Карта предварительного контроля
Фамилия имя
Сколько полных лет
Рост
Вес
Строение тела
Осанка
Выворотность
Стопа
Балетный шаг
Гибкость тела
Прыжок
Координация движений
Музыкально-ритмическая координация
Устойчивость
Темперамент
Особые отметки
91
Приложение №3
Мониторинг теоретических и практических результатов обучения учащегося
по дополнительной образовательной программе Хореография
Критерии оценки
Параметры
Знание
терминологии
пройденных
движений
«3»
уловлетворительно
Слабое знание
терминологии
движений, изучаемых в
данном классе
Знание
методики
исполнения
отдельных
движений
Слабое знание
правил исполнения
элементов экзерсиса,
применение их на
практике только с
помощью учителя.
Исполнение
движений, в
соответствии с
темпом и ритмом
музыкального
сопровождения
Сложно
согласовывает свои
движения с темпом и
ритмом музыкального
сопровождения из-за
слабо развитого
мышечного аппарата
Запоминает
комбинации слабо, а
исполняет танцевальные
композиции на основе
пройденного материала
вяло и не достаточно
выразительно
Запоминание и
исполнение
танцевальных
композиций
на основе
пройденного
материала.
«4»
хорошо
Знание
терминологии
движений, изучаемых в
данном классе, не всегда
стабильно
Знает правила
исполнения элементов
экзерсиса, но не всегда
может их использовать
на практике
самостоятельно.
«5»
отлично
Полностью владеет
знанием терминологии
движений, изучаемых в
данном классе
Слышит начало
музыкальной фразы и её
окончание, но не всегда
может согласовать свои
движения с темпом
музыки
Хорошо слышит
начало музыкальной
фразы и её окончание,
умеет согласовывать
свои движения с темпом
музыки
Запоминает и
исполняет танцевальные
композиции на основе
пройденного материала
достаточно
выразительно, но не
всегда уверенно.
Запоминает и
исполняет танцевальные
композиции на основе
пройденного материала
уверенно и
выразительно.
92
Знает правила
исполнения элементов
экзерсиса и умеет их
использовать на
практике
самостоятельно.
Координация
движений во всех
разделах урока
Слабо владеет
музыкальнодвигательными
навыками, испытывает
большие затруднения
при исполнении
сложных сочетаний
танцевальных Pas в
координации с
движением рук и
корпуса
Владеет
музыкальнодвигательными
навыками, испытывает
некоторые затруднения
при исполнении
сложных сочетаний
танцевальных Pas в
координации с
движением рук и
корпуса
Хорошо владеет
музыкальнодвигательными
навыками, исполняет
сложные сочетания
танцевальных Pas в
координации с
движением рук и
корпуса
Пластическая
выразительность
Не хватает
выразительности, в
пластике проявляется
«зажатость» при
передаче образных
ассоциаций музыки
Пытается выражать
в пластике общее
содержание музыки, её
образные ассоциации
эмоционально, но не
хватает яркости
Умеет выражать в
пластике общее
содержание музыки, её
образные ассоциации
ярко и эмоционально
Творческая
активность
Творчески мало
активен, пытается
составлять комбинации
упражнений, но в
основном с помощью
учителя
Творчески активен,
способен составлять
комбинации
упражнений в
частичном объеме с
помощью учителя
Творчески всегда
активен, способен
свободно составлять
комбинации
упражнений
самостоятельно
93
Приложение №4
Мониторинг общеучебных умений и навыков учащегося
по дополнительной образовательной программе Хореография
Критерии оценки
Параметры
Умение
подбирать и
анализировать
специальную
литературу
«3»
«4»
уловлетворительно
хорошо
Учебно-интеллектуальные умения
Обучающийся
испытывает серьезные
затруднения при работе
с литературой,
нуждается в постоянной
помощи и контроле
педагога
Работает с
литературой с помощью
педагога или родителей
«5»
отлично
Работает с
литературой
самостоятельно, не
испытывает особых
трудностей
Умение
пользоваться
компьютерными
источниками
информации
По аналогии
По аналогии
По аналогии
Умение
осуществлять
учебноисследовательскую
работу (писать
рефераты, проекты,
проводить
самостоятельные
учебные
исследования)
По аналогии
По аналогии
По аналогии
Учебно-коммуникативные умения
Умение
слушать и слышать
педагога
Обучающийся не в
полном объеме
усваивает информацию,
идущую от педагога на
занятии, требует
многократного ее
повторения
Обучающийся
вполне усваивает
информацию на занятии,
но не всегда внимателен
в деталях.
94
Обучающийся
адекватно в полном
объеме воспринимает
информации,
исходящую от педагога
на занятии, точен в
деталях.
Умение
выступать перед
аудиторией
Умение вести
полемику,
участвовать в
дискуссии
Обучающийся не
может свободно подать
подготовленную
информацию, не
пользуясь текстом
выступления.
Обучающийся не
может самостоятельно
выстроить
дискуссионное
выступление, нуждается
в постоянной помощи и
контроле педагога, нет
логики в построении
доказательств.
Обучающийся
может свободно подать
подготовленную
информацию, изредка
пользуясь текстом
выступления.
Обучающийся
может частично
самостоятельно
выстроить
дискуссионное
выступление, нуждается
в небольшой помощи и
контроле педагога,
присутствует логика в
построении
доказательств.
95
Обучающийся
может свободно подать
подготовленную
информацию, не
использует текст
выступления
Обучающийся
может самостоятельно
выстроить
дискуссионное
выступление, не
нуждается в помощи и
контроле педагога,
присутствует логика в
построении
доказательств.
