Департамент образования Администрации города Екатеринбурга
Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение
средняя общеобразовательная школа №32 с углубленным изучением отдельных
предметов города Екатеринбурга
Окуненко
Людмила
Андреевна
Подписан цифровой подписью:
Окуненко Людмила Андреевна
DN: CN=Окуненко Людмила Андреевна,
O=МАОУ СОШ №32, OU=директор, E=
mbou_32@mail.ru
Основание: Я являюсь автором этого
документа
Расположение:
Foxit PDF Reader Версия: 2025.3.0
Принята в ООП СОО
на 2026-27 уч. год
на заседании Педагогического Совета
Протокол № 5 от 01.06.2026
Приложение № 1
к Основной образовательной программе СОО
на 2026-27 уч. год
УТВЕРЖДЕНА
Приказом директора № 146-о от 01.06.2026
Рабочая программа учебного предмета
«Основы безопасности и защиты Родины»
10-11 классы
Екатеринбург, 2026
Преподавание учебного предмета «Основы безопасности и защиты
Родины» на уровне среднего общего образования
Целью изучения ОБЗР на уровне среднего общего образования является овладение
основами военной подготовки и формирование у обучающихся базового уровня культуры
безопасности жизнедеятельности в соответствии с современными потребностями личности,
общества и государства.
На преподавание учебного предмета ОБЗР в 10–11 классах отводится на базовом
уровне 68 часов, по 1 часу в неделю за счет обязательной части учебного плана.
Содержание учебного предмета ОБЗР представлено в федеральной рабочей программе
среднего общего образования (для 10–11 классов образовательных организаций) и включает
два учебных курса по 34 часа каждый на уровень образования:
учебный курс «Начальная военная подготовка»;
учебный курс «Безопасность жизнедеятельности».
При этом порядок освоения программы определяется образовательной организацией,
которая вправе самостоятельно определять последовательность изучения разделов и тем
учебного предмета ОБЗР без уменьшения количества часов для освоения учебных курсов.
Конкретное наполнение учебного курса
«Безопасность жизнедеятельности» может быть конкретизировано с учетом
региональных особенностей.
Содержание учебного предмета «Основы безопасности и защиты Родины» для
уровня среднего общего образования.
Учебный курс «Начальная военная подготовка»: правовая основа
обеспечения
национальной
безопасности;
принципы
обеспечения
национальной безопасности;
реализация
национальных приоритетов
как условие
обеспечения национальной безопасности и устойчивого развития Российской
Федерации;
взаимодействие
личности,
государства
и общества
в
реализации национальных приоритетов;
роль правоохранительных органов и специальных служб в обеспечении национальной
безопасности;
роль личности, общества и государства в предупреждении противоправной
деятельности;
единая
государственная
система
предупреждения
и
ликвидации чрезвычайных ситуаций (РСЧС), структура, режимы
функционирования;
права
и
обязанности граждан в области
защиты
от
чрезвычайных ситуаций;
история развития гражданской обороны; задачи
гражданской обороны;
права и обязанности граждан Российской Федерации в области гражданской обороны;
информирование и оповещение населения о чрезвычайных ситуациях, общероссийская
комплексная система информирования и оповещения населения в местах массового
пребывания людей (ОКСИОН);
сигнал «Внимание всем!», порядок действий населения при его получении; средства
индивидуальной и коллективной защиты населения, порядок
пользования фильтрующим противогазом;
эвакуация населения в условиях чрезвычайных ситуаций, порядок действий населения
при объявлении эвакуации;
Россия в современном мире, оборона как обязательное условие мирного социальноэкономического развития Российской Федерации и обеспечение ее военной безопасности;
роль Вооруженных Сил Российской Федерации в обеспечении национальной
безопасности;
организация, вооружение и тактика действий иностранных армий; размещение и быт
военнослужащих;
основные мероприятия по обеспечению безопасности военной службы;
движение строевым шагом, движение бегом, походным шагом, движение с изменением
скорости движения, повороты в движении, выполнение воинского приветствия на месте и в
движении;
основы общевойскового боя;
основные понятия общевойскового боя (бой, удар, огонь, маневр);
виды маневра;
походный, предбоевой и боевой порядок действия подразделений; оборона, ее задачи и
принципы;
наступление, задачи и способы;
требования курса стрельб по организации, порядку и мерам безопасности во время
стрельб и тренировок;
правила безопасного обращения с оружием;
изучение
условий
выполнения
упражнения
стрелкового оружия;
способы удержания оружия и правильность прицеливания;
начальных
стрельб из
назначение и тактико-технические характеристики современных видов стрелкового
оружия (автомат Калашникова АК-74, АК-12, пистолет Ярыгина, пистолет Лебедева);
перспективы и тенденции развития современного стрелкового оружия; история
возникновения и развития робототехнических комплексов;
виды, предназначение, тактико-технические характеристики и общее устройство
беспилотных летательных аппаратов (далее – БПЛА);
история возникновения и развития радиосвязи;
радиосвязь, назначение и основные требования;
предназначение, общее устройство и тактико-технические характеристики переносных
радиостанций;
местность как элемент боевой обстановки;
тактические свойства местности, основные ее разновидности и влияние на боевые
действия войск, сезонные изменения тактических свойств местности;
шанцевый инструмент, его назначение, применение и сбережение; порядок
оборудования позиции отделения;
назначение, размеры и последовательность оборудования окопа для стрелка; понятие
оружия массового поражения, история его развития, примеры
применения, его роль в современном бою;
поражающие факторы ядерных взрывов;
отравляющие вещества, их назначение и классификация;
внешние признаки применения бактериологического (биологического) оружия;
зажигательное оружие и способы защиты от него;
алгоритм оказания первой помощи при различных состояниях;
состав и назначение штатных и подручных средств первой помощи; виды боевых
ранений и опасность их получения;
особенности оказания первой помощи в «красной», «желтой» и «зеленой» зонах;
особенности прохождения службы по призыву, освоение военно-учетных
специальностей;
особенности прохождения службы по контракту; особенности
взаимоотношений в воинском коллективе;
организация подготовки офицерских кадров для Вооруженных Сил Российской
Федерации, Министерства внутренних дел Российской Федерации, Федеральной службы
безопасности Российской Федерации, Министерства Российской Федерации по делам
гражданской обороны, чрезвычайным ситуациям и ликвидации последствий стихийных
бедствий;
военно-учебные заведения и военно-учебные центры;
социальные гарантии и меры социальной поддержки
международное гуманитарное право в период вооруженных конфликтов.
военнослужащих;
Учебный курс «Безопасность жизнедеятельности»:
понятие
«культура
безопасности», его значение в
общества, государства;
общие принципы (правила) безопасного поведения;
жизни человека,
индивидуальный,
групповой,
общественногосударственный уровень решения задачи обеспечения безопасности;
понятия «виктимность», «виктимное поведение», «безопасное поведение»; влияние
действий
и поступков
человека
на его
безопасность
и благополучие;
действия, позволяющие предвидеть опасность; действия,
позволяющие избежать опасности; действия в опасной и
чрезвычайной ситуациях; источники опасности в быту, их
классификация; общие правила безопасного поведения;
причины и профилактика бытовых отравлений, первая помощь, порядок действий в
экстренных случаях;
предупреждение бытовых травм;
основные правила безопасного поведения при обращении с газовыми и
электрическими приборами;
последствия электротравмы;
основные правила пожарной безопасности в быту;
правила безопасного поведения в местах общего пользования (подъезд, лифт,
придомовая территория, детская площадка, площадка для выгула собак и других);
безопасность пешехода в разных условиях (движение по обочине; движение в темное
время суток; движение с использованием средств индивидуальной мобильности);
взаимосвязь безопасности водителя и пассажира;
правила безопасного поведения при поездке в легковом автомобиле, автобусе;
ответственность водителя, ответственность пассажира; представления о
знаниях и навыках, необходимых водителю;
порядок действий при дорожно-транспортных происшествиях разного характера (при
отсутствии пострадавших; с одним или несколькими пострадавшими; при опасности
возгорания; с большим количеством участников);
основные источники опасности в метро, правила безопасного поведения, порядок
действий при возникновении опасных или чрезвычайных ситуаций;
основные источники опасности на железнодорожном транспорте, правила безопасного
поведения, порядок действий при возникновении опасных и чрезвычайных ситуаций;
основные источники опасности на водном транспорте, правила безопасного
поведения, порядок действий при возникновении опасной и чрезвычайной ситуации;
основные источники опасности на авиационном транспорте, правила безопасного
поведения, порядок действий при возникновении опасной, чрезвычайной ситуации;
места с массовым пребыванием людей и их классификация;
опасности в местах с массовым пребыванием людей социально-психологического
характера (возникновение толпы и давки; проявление агрессии; криминогенные ситуации;
случаи, когда потерялся человек);
порядок действий при угрозе возникновения пожара на объектах с массовым
пребыванием людей (медицинские и образовательные организации, культурные, торговоразвлекательные учреждения и другие);
отдых на природе, источники опасности в природной среде;
основные правила безопасного поведения в лесу, в горах, на водоемах; общие правила
безопасности в походе;
ориентирование на местности;
порядок действий в случаях, когда человек потерялся в природной среде; источники
опасности в автономных условиях;
природные чрезвычайные ситуации;
общие правила поведения в природных чрезвычайных ситуациях (предвидеть;
избежать опасности; действовать: прекратить или минимизировать воздействие опасных
факторов; дождаться помощи);
природные пожары, возможности прогнозирования и предупреждения; правила
безопасного поведения, последствия природных пожаров
для людей и окружающей среды;
природные чрезвычайные ситуации, вызванные опасными геологическими явлениями и
процессами: землетрясения, извержение вулканов, оползни, камнепады;
возможности прогнозирования, предупреждения, смягчения последствий, правила
безопасного поведения, последствия природных чрезвычайных ситуаций, вызванных
опасными геологическими явлениями и процессами;
природные чрезвычайные ситуации, вызванные опасными гидрологическими
явлениями и процессами: паводки, половодья, цунами, сели, лавины;
возможности прогнозирования, предупреждения, смягчения последствий, правила
безопасного поведения, последствия природных чрезвычайных ситуаций, вызванных
опасными гидрологическими явлениями и процессами;
природные чрезвычайные ситуации, вызванные опасными метеорологическими
явлениями и процессами: ливни, град, мороз, жара;
возможности прогнозирования, предупреждения, смягчения последствий, правила
безопасного поведения, последствия природных чрезвычайных ситуаций,
вызванных
опасными
метеорологическими
явлениями и процессами;
влияние деятельности человека на природную среду;
причины и источники загрязнения Мирового океана, рек, почвы, космоса;
чрезвычайные ситуации
экологического
характера,
возможности
прогнозирования, предупреждения, смягчения последствий; экологическая
грамотность и разумное природопользование;
межличностное
общение,
общение
в
группе,
межгрупповое
общение
(взаимодействие);
психологические характеристики группы и особенности взаимодействия в группе;
понятие «конфликт», стадии развития конфликта; конфликты в
межличностном общении;
опасные проявления конфликтов (психологическое насилие, систематическое
унижение чести и достоинства, издевательства, преследование);
способы разрешения конфликтных ситуаций;
противодействие
вовлечению
молодежи
в
противозаконную и
антиобщественную деятельность;
понятия «цифровая среда», «цифровой след»; влияние
цифровой среды на жизнь человека; приватность,
персональные данные;
«цифровая зависимость», ее признаки и последствия; опасности и
риски цифровой среды, их источники; правила безопасного поведения в
цифровой среде;
виды вредоносного программного обеспечения, его цели, принципы работы;
правила защиты от вредоносного программного обеспечения; кража
персональных данных, паролей;
правила защиты от мошенников;
поведенческие опасности в цифровой среде и их причины;
неосмотрительное поведение и коммуникация в Интернете как угроза для будущей
жизни и карьеры;
травля в Интернете, методы защиты от травли;
деструктивные сообщества и деструктивный контент в цифровой среде, их признаки;
профилактика
и
противодействие вовлечению в
деструктивные сообщества;
правила коммуникации в цифровой среде; достоверность
информации в цифровой среде;
понятие прав человека в цифровой среде, их защита;
ответственность за действия в Интернете; запрещенный контент;
защита прав в цифровом пространстве;
экстремизм и терроризм как угроза устойчивого развития общества; преступления
террористической
направленности,
их цель, причины,
последствия;
формы террористических актов;
правила поведения и порядок действий при угрозе или в случае террористического
акта, проведении контртеррористической операции;
меры безопасности и порядок действий при угрозе обрушения зданий и отдельных
конструкций;
правовые
основы
противодействия
экстремизму
и
терроризму в
Российской Федерации;
основы
государственной
системы
противодействия
экстремизму и
терроризму, ее цели, задачи, принципы;
права и обязанности граждан и общественных организаций в области противодействия
экстремизму и терроризму;
порядок действий при возникновении чрезвычайных ситуаций биолого-социального
происхождения (эпидемия, пандемия); мероприятия, проводимые государством по
обеспечению безопасности населения при угрозе и во время чрезвычайных ситуаций биологосоциального происхождения (эпидемия, пандемия, эпизоотия, панзоотия, эпифитотия,
панфитотия);
состояния, при которых оказывается первая помощь;
мероприятия по оказанию первой помощи;
алгоритм первой помощи;
оказание первой помощи в сложных случаях (травмы глаза; «сложные» кровотечения;
первая помощь с использованием подручных средств; первая помощь при нескольких травмах
одновременно);
первая помощь пострадавшему при травмах головы; первая
помощь при наличии нескольких пострадавших; действия при прибытии
скорой медицинской помощи.
Поурочное
планирование:
10
класс
№ урока
Тема урока
Учебный курс «Начальная военная подготовка»
Урок 1
Урок 2
Урок 3
Урок 4
Основы
обеспечения
национальной
безопасности Российской Федерации
Государственная
и
общественная
безопасность. Оборона страны
Организация,
вооружение
и
тактика
действий иностранных армий
Размещение и быт военнослужащих
Урок 5
Строевые приемы и движения с оружием
Урок 6
Основные виды тактических действий войск
Урок 7
Основные виды тактических действий войск
Урок 8
Урок 9
Урок 10
Урок 11
Урок 12
Урок 13
Урок 14
Урок 15
Урок 16
Урок 17
Урок 18
Урок 19
Требования безопасности при обращении с
оружием и боеприпасами
Общее устройство и принцип работы
автоматов Калашникова АК-74 и АК-12
Правила ведения огня из стрелкового оружия
Боевые робототехнические комплексы и
системы
Беспилотные летательные аппараты
Беспилотные летательные аппараты
Правила поведения при ракетной опасности,
угрозе применения БПЛА
Предназначение, общее устройство и
тактико-технические характеристики переносных
радиостанций
Свойства местности и их применение в
военном деле
Фортификационное оборудование позиции
отделения. Виды укрытий и убежищ
Минно-взрывные инженерные заграждения
и инженерная разведка местности
Оружие массового поражения
Урок 20
Средства индивидуальной и коллективной
защиты
Основы
ведения
радиационного,
Урок 21
химического и биологического наблюдения и
разведки
Урок 22
Первая помощь на поле боя (тактическая
медицина)
Урок 23
Первая помощь на поле боя (тактическая
медицина)
Урок 24
Практикум по отработке навыков первой
помощи на поле боя
Учебный курс «Безопасность жизнедеятельности»
Урок 25
Урок 26
Культура безопасного поведения
Безопасность в быту. Предупреждение травм
и отравлений, первая помощь
Урок 27
Пожарная безопасность в быту
Урок 28
Безопасное
поведение
в
общественных
местах
Урок 29
Урок 30
Урок 31
Урок 32
Урок 33
Урок 34
Безопасность дорожного движения
Безопасное поведение на разных видах
транспорта
Порядок
действий
при
дорожнотранспортных происшествиях
Безопасность
в
местах
массового
пребывания людей
Опасности криминального характера, меры
защиты от них
Практикум «Пожарная безопасность»
ОБЩЕЕ КОЛИЧЕСТВО УРОКОВ ПО ПРОГРАММЕ: 34, из них
уроков, отведенных на контрольные работы, – не более 3
11 класс
№ урока
Тема урока
Учебный курс «Безопасность жизнедеятельности»
Урок 1
Урок 2
Безопасность в природной среде: тактика
действий
Безопасный отдых и туризм
Урок 3
Выживание в автономных условиях
Урок 4
Природные пожары
Урок 5
Урок 6
Урок 7
Урок 8
Урок 9
Урок 10
Урок 11
Урок 12
Урок 13
Урок 14
Урок 15
Урок 16
Опасные геологические явления и процессы:
землетрясения, извержение вулканов, оползни,
сели, камнепады
Опасные гидрологические явления и
процессы: наводнения, паводки, половодья,
цунами, сели, лавины
Опасные метеорологические явления и
процессы: ливни, град, мороз, жара
Экологическая грамотность и рациональное
природопользование
Риски
возникновения
чрезвычайных
ситуаций характерных для региона проживания
Безопасность в цифровой среде. Защита прав
в цифровом пространстве
Опасности, связанные с использованием
программного обеспечения
Опасности, связанные с коммуникацией в
цифровой среде
Достоверность информации в цифровой
среде
Основы межличностного общения
Экстремизм и терроризм как угроза
устойчивого развития общества
Правила
безопасного
поведения
при
обнаружении бесхозного предмета
Урок 17
Урок 18
Урок 19
Урок 20
Урок 21
Действия при угрозе или совершении
террористического акта
Действия
при
пожаре,
обрушении
конструкций
в
результате
совершения
террористического акта
Правила
поведения
при
массовых
заболеваниях людей, животных и растений
Первая помощь пострадавшему при травмах
головы и глаз
Первая
помощь
пострадавшему
при
«сложных» кровотечениях и сочетанных травм
Урок 22
Первая
помощь
пострадавшему
с
использование подручных средств
Урок 23
Первая помощь при наличии нескольких
пострадавших
Урок 24
Практикум «Действия при угрозе и
совершении террористического акта»
Учебный курс «Начальная военная подготовка»
Урок 25
Урок 26
Основные мероприятия по обеспечению
безопасности военной службы
Особенности прохождения военной службы
по призыву и по контракту
Урок 27
Урок 28
Урок 29
Урок 30
Урок 31
Урок 32
Урок 33
Подготовка граждан по военно-учетным
специальностям
Военно-учебные заведения и военно-учебные
центры
Социальные гарантии и меры социальной
поддержки военнослужащих
Особенности взаимоотношений в воинском
коллективе
История развития гражданской обороны
Мероприятия по оповещению и защите
населения при чрезвычайных ситуациях и
возникновении угроз военного характера
Эвакуация
населения
в
условиях
чрезвычайных ситуаций и вооруженных конфликтов
Урок 34
Международное гуманитарное право в период
вооруженных конфликтов
ОБЩЕЕ КОЛИЧЕСТВО УРОКОВ ПО ПРОГРАММЕ: 34, из них
уроков, отведенных на контрольные работы, – не более 3
В рамках действующего законодательства с целью практического
освоения и закрепления знаний, полученных при изучении учебного курса
«Начальная военная подготовка» на учебных занятиях по ОБЗР, проводятся
обязательные 5-дневные учебные сборы для обучающихся 10 классов
общеобразовательных организаций (35 учебных часов).
Организация и проведение учебных сборов регламентируется
следующими нормативными документами:
Федеральный закон от 28 марта 1998 № 53-ФЗ «О воинской
обязанности и военной службе»;
распоряжение Правительства Российской Федерации от 3 февраля
2010
№ 134-р «Об утверждении Концепции федеральной системы
подготовки граждан Российской Федерации к военной службе на период до
2036 года»;
постановление Правительства Российской Федерации от 31 декабря
1999 № 1441 «Об утверждении Положения о подготовке граждан Российской
Федерации к военной службе»;
приказ Министра обороны Российской Федерации и Минобрнауки
России
от
24
февраля
2010
№
96/134
«Об
утверждении
Инструкции об организации обучения граждан Российской Федерации
начальным знаниям в
области
обороны
и
их
подготовки
по
основам
военной
службы в образовательных учреждениях среднего
(полного) общего образования, образовательных учреждениях начального
профессионального и среднего профессионального образования и учебных
пунктах».
В целях реализации требований, указанных в совместном приказе
Министра
обороны
Российской
Федерации
и
Минобрнауки
России
от 24 февраля 2010 № 96/134 разработаны рабочие программы курсов
внеурочной деятельности (представлены на федеральном образовательном
портале «Единое содержание общего образования» – https://edsoo.ru), которые
могут быть реализованы при проведении учебных сборов:
Рабочая программа курса внеурочной деятельности
«Начальная военная подготовка» (для учебных сборов по основам военной
службы) (среднее общее образование).
URL:
https://edsoo.ru/wpcontent/uploads/2023/08/ВУД_РП_НВП_10-11-кл_Новая.pdf
Рабочая программа позволяет овладеть начальными элементами
тактической, инженерной и технической подготовки, приобрести
практические навыки обращения с оружием, оказания первой помощи на поле
боя, действий в условиях радиационного, химического и биологического
заражения местности. Одновременно реализация данной программы дает
юношам возможность получить физическую и психологическую закалку.
Рабочая программа курса внеурочной
деятельности «Первая помощь, основы преподавания первой помощи, основы
ухода за больными» (среднее общее
образование).
–
URL:
https://edsoo.ru/wpcontent/uploads/2023/08/ВУД_РП_Первая-помощь_Новая.pdf
Рабочая программа предназначена для девушек и направлена на
овладение набором универсальных навыков по спасению человеческой
жизни, включая навыки оказания первой помощи на месте происшествия
и навыки ухода за тяжело больным человеком. Освоение программы
позволит обучающимся приобрести жизненно важные навыки, познакомит с
профессией медицинского работника и поможет в профессиональном
самоопределении.
Общие вопросы организации учебного процесса и
преподавания учебного предмета «Основы безопасности и защиты
Родины»
В
текущий
период
осуществляется
подготовка
единого
государственного учебника по учебному предмету «Основы безопасности и
защиты Родины». До выхода учебника по ОБЗР образовательные организации
вправе использовать ранее приобретенные учебники и учебные пособия из
актуального федерального перечня учебников:
Основы безопасности жизнедеятельности; 10-й класс; базовый
уровень. Хренников Б.О., Гололобов Н.В., Льняная Л.И. и другие; под
редакцией
Егорова
С.Н.
Акционерное
общество
«Издательство
«Просвещение»;
Основы безопасности жизнедеятельности; 11-й класс; базовый
уровень. Хренников Б.О., Гололобов Н.В., Льняная Л И. и другие; под
редакцией
Егорова
С.Н.
Акционерное
общество
«Издательство
«Просвещение».
Федеральными рабочими программами по ОБЗР предусматриваются
практикоориентированные интерактивные формы организации учебных
занятий с возможностью применения тренажерных систем и виртуальных
моделей. При этом использование цифровой образовательной среды на
учебных занятиях должно быть разумным, компьютер и дистанционные
образовательные технологии не способны полностью заменить педагога и
практические действия обучающихся.
Образовательная
организация
вправе
использовать
допущенные к использованию ресурсы из федерального перечня электронных
образовательных ресурсов, указанных в приказе Минпросвещения
России от 23 июля 2025 № 551. При использовании на учебных занятиях
электронных образовательных ресурсов из федерального перечня и
электронных средств обучения (далее – ЭСО) стоит учитывать нормативы и
правила, установленные постановлением Главного государственного
санитарного врача Российской Федерации от 2 июня 2026 № 19 «Об
утверждении СП 2.4.2.4283-26 Санитарно-эпидемиологические требования к
организациям воспитания и обучения, отдыха и оздоровления детей и
молодежи» (вступает в силу с 1 сентября 2026 г.), которые являются
обязательными для исполнения в образовательных организациях.
В соответствии с СП 2.4.2.4283-26 при использовании ЭСО с
демонстрацией обучающих фильмов, программ или иной информации,
предусматривающих
ее
фиксацию
в
тетрадях
обучающимися,
продолжительность непрерывного использования экрана не должна
превышать для обучающихся 5–9 классов 15 минут. Общая
продолжительность использования ЭСО на уроке не должна превышать для
интерактивной доски – для детей старше 10 лет – 30 минут; компьютера – для
детей 5–9 классов – 30 минут, 10–11 классов – 35 минут.
